edpolicyОбразовательная политикаEducational Policy2078-838X2949-0987Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС10.22394/2078-838X-2024-2-34-38edpolicy-115Research ArticleАНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОВОРОТ. ОТЦЫ И ДЕТИANTHROPOLOGICAL TURN. FATHERS AND CHILDRENСоциальное воображение: определение и методы развитияSocial Imagination: Definition and Development Methodshttps://orcid.org/0000-0002-1410-4762НестикТ. А.NestikT. A.

Тимофей Александрович Нестик, д. псих. н., профессор РАН, ведущий научный сотрудник Школы антропологии будущего; заведующий лабораториейсоциальной и экономической психологии

129366, РФ, Москва, ул. Ярославская, 13/1

ResearcherID: A-4640-2017; Scopus Author ID: 15045168800

Timofey A. Nestik, PhD in Psychology, Professor at the Russian Academy of Sciences, Lead Researcher at the School of Anthropology of the Future, Head of the Laboratory of Social and Economic Psychology

13/1 Yaroslavskaya Str., Moscow, 129366, Russian Federation

nestik@gmail.comРАНХиГС; ИП РАНРоссияRussian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (RANEPA), Institute of Psychology, Russian Academy of SciencesRussian Federation202410052026023438Copyright © Нестик Т.А., 20262026Нестик Т.А.Nestik T.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://edpolicy.ranepa.ru/jour/article/view/115

В статье рассматривается концепция социального воображения и методы его развития. Автор анализирует способность личности и сообществ воспринимать социальные события и проблемы через призму различных культурных, исторических и структурных контекстов. Социальное воображение рассматривается как ключевой навык для эффективного социального проектирования и решения сложных проблем в современном обществе. Особое внимание уделяется психологическим характеристикам и компетенциям, таким как эмпатия, временная децентрация, сценарное мышление и социальный интеллект. В статье также описываются технологические инструменты, способствующие развитию социального воображения, и приводятся примеры их практического применения.

The article explores the concept of social imagination and methods for its development. The author analyzes the ability of individuals and communities to perceive social events and issues through the lens of various cultural, historical, and structural contexts. Social imagination is viewed as a key skill for effective social design and solving complex problems in contemporary society. Special attention is given to psychological characteristics and competencies such as empathy, temporal decentering, scenario thinking, and social intelligence. The article also describes technological tools that aid in the development of social imagination and provides examples of their practical application.

социальное воображениесоциальное проектированиеэмпатиясценарное мышлениевременная децентрациясоциальный интеллекттехнологические инструментыsocial imaginationsocial designempathyscenario thinkingtemporal decenteringsocial intelligencetechnological toolsReferencesБауман, З. (1996). Мыслить социологически. Москва: Аспект Пресс.Бауман, З. (1996). Мыслить социологически. Москва: Аспект Пресс.Выготский, Л. С. (1997). Воображение и творчество в детском возрасте. Санкт-Петербург: СОЮЗ.Выготский, Л. С. (1997). Воображение и творчество в детском возрасте. Санкт-Петербург: СОЮЗ.Гидденс, Э. (1999). Социология. Москва: Эдиториал УРСС.Гидденс, Э. (1999). Социология. Москва: Эдиториал УРСС.Денисенкова, Н. С., Звягинцева, Т. А. (2013). Сопряженность развития воображения и социального статуса дошкольника в группе сверстников. Психологическая наука и образование, 18(1), 77–85.Денисенкова, Н. С., Звягинцева, Т. А. (2013). Сопряженность развития воображения и социального статуса дошкольника в группе сверстников. Психологическая наука и образование, 18(1), 77–85.Ильенков, Э. В. (1967). Об эстетической природе фантазии. Панорама, 25–42.Ильенков, Э. В. (1967). Об эстетической природе фантазии. Панорама, 25–42.Знаков, В. В. (2022). Теоретические основания психологии возможного. Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология, 12(2), 122–131.Знаков, В. В. (2022). Теоретические основания психологии возможного. Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология, 12(2), 122–131.Касториадис, К. (2003). Воображаемое установление общества. М.: Гнозис, Логос.Касториадис, К. (2003). Воображаемое установление общества. М.: Гнозис, Логос.Клеман, К. (2017). Социальное воображение и солидарность в прекарное время: случай трудящихся классов в постсоветской России. Социологическое обозрение, 16(4), 53–71.Клеман, К. (2017). Социальное воображение и солидарность в прекарное время: случай трудящихся классов в постсоветской России. Социологическое обозрение, 16(4), 53–71.Коллингвуд, Р. Дж. (1980). Идея истории. Автобиография. Москва: Наука.Коллингвуд, Р. Дж. (1980). Идея истории. Автобиография. Москва: Наука.Миллс, Ч. Р. (2001). Социологическое воображение. Москва: Издательский Дом NOTA BENE.Миллс, Ч. Р. (2001). Социологическое воображение. Москва: Издательский Дом NOTA BENE.Нестик, Т. А. (2023). Социальный оптимизм россиян в условиях кризиса: результаты лонгитюдного исследования. Психологический журнал, 44(3), 5–17. https://doi.org/10.31857/S020595920026152–3.Нестик, Т. А. (2023). Социальный оптимизм россиян в условиях кризиса: результаты лонгитюдного исследования. Психологический журнал, 44(3), 5–17. https://doi.org/10.31857/S020595920026152–3.Нестик, Т. А. (2023b). Социальное воображение как психологический феномен. Вопросы психологии, 5, 3–15.Нестик, Т. А. (2023b). Социальное воображение как психологический феномен. Вопросы психологии, 5, 3–15.Штомпка, П. (2001). Теоретическая социология и социологическое воображение. Социологический журнал, (1), 148–158.Штомпка, П. (2001). Теоретическая социология и социологическое воображение. Социологический журнал, (1), 148–158.Burke, A., & Crocker, A. (2019). Teaching for social imagination: Creativity in an early learning makerspace. In Enhancing digital literacy and creativity: Makerspaces in the early years (pp. 19–34). New York, NY: Routledge.Burke, A., & Crocker, A. (2019). Teaching for social imagination: Creativity in an early learning makerspace. In Enhancing digital literacy and creativity: Makerspaces in the early years (pp. 19–34). New York, NY: Routledge.Cona, G., Santacesaria, P., Scarpazza, C. (2023). Envisioning the future: An ALE meta-analysis on neural correlates of future thinking, prospective memory and delay discounting. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, article 105355. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2023.105355.Cona, G., Santacesaria, P., Scarpazza, C. (2023). Envisioning the future: An ALE meta-analysis on neural correlates of future thinking, prospective memory and delay discounting. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, article 105355. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2023.105355.DelSesto, M. (2022). Design and the social imagination. London, UK: Bloomsbury Publishing.DelSesto, M. (2022). Design and the social imagination. London, UK: Bloomsbury Publishing.Duncombe, S., Harrebye, S. (2021). Political Imagination. The Palgrave Encyclopedia of the Possible. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978–3–319–98390–5_177–1.Duncombe, S., Harrebye, S. (2021). Political Imagination. The Palgrave Encyclopedia of the Possible. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978–3–319–98390–5_177–1.Edelman Trust Barometer. (2023). Global report. Retrieved from https://www.edelman.com/sites/g/files/aatuss191/files/2023–03/2023%20Edelman%20Trust%20Barometer%20Global%20Report%20FINAL.pdf.Edelman Trust Barometer. (2023). Global report. Retrieved from https://www.edelman.com/sites/g/files/aatuss191/files/2023–03/2023%20Edelman%20Trust%20Barometer%20Global%20Report%20FINAL.pdf.Greene, M. (1995). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. San Francisco, CA: Jossey-Bass Publishers.Greene, M. (1995). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. San Francisco, CA: Jossey-Bass Publishers.Guzik, E. E., Byrge, C., Gilde, C. (2023). The Originality of Machines: AI Takes the Torrance Test. Journal of Creativity, 33 (3). https://doi.org/10.1016/j.yjoc.2023.100065.Guzik, E. E., Byrge, C., Gilde, C. (2023). The Originality of Machines: AI Takes the Torrance Test. Journal of Creativity, 33 (3). https://doi.org/10.1016/j.yjoc.2023.100065.Hara, K., Miura, I., Suzuki, M., & Tanaka, T. (2023). Designing research strategy and technology innovation for sustainability by adopting «imaginary future generations» — A case study using metallurgy. Futures & Foresight Science, e163. https://doi.org/10.1002/ffo2.163.Hara, K., Miura, I., Suzuki, M., & Tanaka, T. (2023). Designing research strategy and technology innovation for sustainability by adopting «imaginary future generations» — A case study using metallurgy. Futures & Foresight Science, e163. https://doi.org/10.1002/ffo2.163.Hiromitsu, T., Kitakaji, Y., Hara, K., & Saijo, T. (2021). What do people say when they become «future people»? — Positioning imaginary future generations (IFGs) in general rules for good decision-making. Sustainability, 13(12), 6631. https://doi.org/10.3390/su13126631.Hiromitsu, T., Kitakaji, Y., Hara, K., & Saijo, T. (2021). What do people say when they become «future people»? — Positioning imaginary future generations (IFGs) in general rules for good decision-making. Sustainability, 13(12), 6631. https://doi.org/10.3390/su13126631.Lee, B. C., Chung, J. (2024). An empirical investigation of the impact of ChatGPT on creativity. Nature Human Behavior, 34 (2). https://doi.org/10.1038/s41562–024–01953–1.Lee, B. C., Chung, J. (2024). An empirical investigation of the impact of ChatGPT on creativity. Nature Human Behavior, 34 (2). https://doi.org/10.1038/s41562–024–01953–1.MacKay, R., McKiernan, P. (2018). Scenario thinking: A historical evolution of strategic foresight (elements in business strategy). Cambridge: Cambridge Univ. Press. https://doi.org/10.1017/9781108571494MacKay, R., McKiernan, P. (2018). Scenario thinking: A historical evolution of strategic foresight (elements in business strategy). Cambridge: Cambridge Univ. Press. https://doi.org/10.1017/9781108571494Popov, L. (2021). The nature of design through the lenses of the sociological imagination. Advances in Applied Sociology, 11, 540–563. https://doi.org/10.4236/aasoci.2021.1111048.Popov, L. (2021). The nature of design through the lenses of the sociological imagination. Advances in Applied Sociology, 11, 540–563. https://doi.org/10.4236/aasoci.2021.1111048.Saijo, T. (2020). Future design: An introduction. In Future design: Incorporating preferences of future generations for sustainability (pp. 1–16). Singapore: Springer Nature.Saijo, T. (2020). Future design: An introduction. In Future design: Incorporating preferences of future generations for sustainability (pp. 1–16). Singapore: Springer Nature.Taylor, C. (2003). Modern social imaginaries. Durham: Duke University Press. Weisbord, M. R., & Janoff, S. (1996). Future search: Finding common ground in organizations and communities. Systems Practice, 9, 71–84. https://doi.org/10.1007/BF02173419.Taylor, C. (2003). Modern social imaginaries. Durham: Duke University Press. Weisbord, M. R., & Janoff, S. (1996). Future search: Finding common ground in organizations and communities. Systems Practice, 9, 71–84. https://doi.org/10.1007/BF02173419.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.