<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">edpolicy</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Образовательная политика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Educational Policy</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2078-838X</issn><issn pub-type="epub">2949-0987</issn><publisher><publisher-name>Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.22394/2078-838X-2024-4-90-94</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">edpolicy-141</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ЦИФРОВОЙ КОВЧЕГ. ВИРТУАЛЬНЫЕ ПОМОЩНИКИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>DIGITAL ARC. VIRTUAL ASSISTANTS</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Создание профильных ассистентов педагога на основе чат-ботов с применением нейросетей</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Creation of teaching assistants based on chatbots with the use of neural networks</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Заславский</surname><given-names>А. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zaslavskiy</surname><given-names>A. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Алексей Андреевич Заславский, к. пед. н., член-корр.; доцент дирекции образовательных программ</p><p>129226, Москва, 2-й Сельскохозяйственный проезд, 4</p><p>AuthorID: 533141</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Аlexey А. Zaslavskiy, Corresponding Member of the International Academy of Pedagogical Education Sciences, Candidate of Pedagogical Sciences (PhD), Associate Professor of the Educational Programs Directorate</p><p>4, 2nd Selskokhoziaistvenniy Dr., 129226, Moscow</p><p>AuthorID: 533141</p></bio><email xlink:type="simple">zaslavskijjaa@mgpu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Международная академия наук педагогического образования (МАНПО); ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГАОУ ВО МГПУ)</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>State Educational Institution of Higher Education of Moscow City University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>07</day><month>07</month><year>2026</year></pub-date><volume>19</volume><issue>4</issue><fpage>90</fpage><lpage>94</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Заславский А.А., 2026</copyright-statement><copyright-year>2026</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Заславский А.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Zaslavskiy A.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://edpolicy.ranepa.ru/jour/article/view/141">https://edpolicy.ranepa.ru/jour/article/view/141</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается вопрос применения нейронных сетей в качестве персональных ассистентов современного педагога. Приводится алгоритм самостоятельного создания чат-бота, описывается алгоритм профилирования нейронной сети за счет изменения контекста ее работы по умолчанию. Важным фактором является наличие инструкции, где подробно, с иллюстрациями, показан весь процесс создания такого чат-бота. Ввиду отсутствия ограничений на количество чат-ботов у современного педагога появляется возможность самостоятельно создать команду виртуальных ассистентов, которые станут его надежной опорой в непрофильных для него задачах.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article deals with the issue of using neural networks as personal assistants of a modern teacher. The algorithm of independent creation of a chatbot with a neural network is given, the algorithm of profiling the neural network by changing the default context of its work is described. An important factor is the availability of practical instructions, where the whole process of creating such a chat-bot is shown in detail, with illustrations. Due to the lack of restrictions on the number of chatbots, a modern teacher has the opportunity to create a team of virtual assistants who will be a reliable support in non-core tasks.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>киберкультура</kwd><kwd>ассистент</kwd><kwd>нейронные сети</kwd><kwd>промпт</kwd><kwd>генеративные сети</kwd><kwd>чат-бот</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>cyberculture</kwd><kwd>assistant</kwd><kwd>neural network</kwd><kwd>prompt</kwd><kwd>generative networks</kwd><kwd>chatbot</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
