edpolicyОбразовательная политикаEducational Policy2078-838X2949-0987Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС10.22394/2078-838X-2021-1-34-44edpolicy-234Research ArticleСтатьиЭФФЕКТИВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ Как обеспечить равновысокое качество образования?EFFECTIVE MECHANISMS How to ensure equal quality of education?КовероваМария202120072026013445Copyright © Коверова М., 20262026Коверова М.Коверова М.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://edpolicy.ranepa.ru/jour/article/view/234

В статье на материалах публикаций 2000-х годов обзорно представлен процесс успешного реформирования системы образования Тюменской области, включающий переход на нормативно-подушевое финансирование и новую систему оплаты труда. Новизна статьи заключается в том,что в ней показаны преемственность и взаимосвязь изменений в образовании Тюменского региона, приоритетного национального проекта «Образование», комплексного проекта модернизации образования и реформ в системе московского образования в период с 2011 по 2020 г.  

The article provides an overview of the Tyumen region education system's successful reformation based on the analysis of theliterature published in the 2000s. The shift to normative per capita financing and a new wage payment system are also examined in the article. In addition, the author presents the continuity andinterconnection of changes in the Tyumen region education, thepriority national project "Education", the complex project of education modernization and reforms in the Moscow education system from 2011 to 2020

Реформасистема образованияэффективностьтюменская модель образованиянормативно-подушевое финансированиеновая система оплаты трудакомплексный проект модернизации образованиямосковская система образованияпилотный проектравенство образовательных возможностейформульное управлениеreformeducation systemefficiencyTyumen education modelnormative per capita financingnew wage payment systemcomplex project of education modernizationMoscow education systempilot projectequality of educational opportunitiesformula management.ReferencesГребенкина, Н. В. (2013). Развитие системы дошкольного образования вBain & Company. (2018). Moscow education: improving efficiency againstТюменской области: опыт и перспективы. Психологическая наука иthe backdrop of global changes. Retrieved from www.bain.com/contentassets/42d97197d2ff438591f2bcb48281f9f8/moscow-education-report_2018_ru.pdf. (In Russian).образование psyedu.ru, 4.Chernobay, Е. V. (2015). The logic of changes in the Moscow educationЗагвязинский, В. И. (2008). Современный этап реформированияsystem. Moscow: Prosveshchenie. (In Russian).образования (анализ Тюменского опыта). Образование и наука,Chernobay, Е. V. (2015). How schooling results make useful for life? The(51), 12–18.pedagogy, 9, 32-39. (In Russian).Загвязинская, Э. В. (2005). Размышления о новом этапе школьнойChernobay, Е. V. (2016). School where students study. Moscow: Prosveshchenie. (In Russian).реформы. Образование и наука, 6(36), 3–10.Chernobay, Е. V. (2020). Experience of the Department of EducationМолотков, А. Б. (2018, август 28). Московское образование: семь летandScience of the city of Moscow. How to replace schools' struggle forразвития. http://www.ug.ru/archive/75818.resources with a competition for learning outcomes? Educational policy,Накануне.ru. (2004, декабрь 23). Реформа образования по-тюменски —(81), 42-51. DOI: 10.22394/2078−838Х−2020−1−42−51. (In Russian).лучшая модернизация в стране? https://www.nakanune.ru/articles/Grebeyonkina, N. V. (2013). Development of pre-school education in the Tyumenreforma_obrazovanija_potjumenski/region: experience and prospects. Psychological-Educational Studies, 4Национальный проект «Образование» 2005–2010 гг. Получено из: https://OECD. (2016). Innovating Education and Educating for Innovation: The Power ofpro2.edusite.ru/DswMedia/nacproektgosud.pdf.Digital Technologies and Skills. Paris: OECD Publishing.РИА Новости. (2010, октябрь 26). Опыт Собянина поможетRIA. (2010, October 26). Sobyanin's experience will help improve schoolусовершенствовать школьное образование. Получено из.: https://ria.education. Retrieved from https://ria.ru/20101026/289556721.html. (Inru/20101026/289556721.html.Russian).Старцев, Б. Ю. (2012). Хроники образовательной политики: 1991–2011.Shkola sotvorchestva. (2013, August 19). Education reform in the TyumenМосква: Изд. Дом Высшей школы экономики.region: from regulatory funding to psychological support. RetrievedСуслова, Е. (2009, апрель 14). Счастливый круг. Хороший учитель достоинfrom http://www.rado70school.ru/news/reforma-obrazovaniya-v-tyumenskoy-oblasti-ot-normativnogo-finansirovaniya-k-psihologo-pedagogicheskomu-soprovozhdeniyu.html. (In Russian).хорошей зарплаты. Получено из: http://www.ug.ru/archive/27896Startsev, B. Yu. (2012). Chronicles of Educational Policy: 1991–2011. Moscow: HSE Publishin House.«Учительская газета» (№ 11). (2008, март 11). Нет права на ошибки.Suslova, Е. (2009, апрель 14). Happy Circle. Retrieved from http://www.ug.ru/Главный принцип подушевого финансирования — деньги следуют заarchive/27896. (In Russian).учеником. Получено из: http://www.ug.ru/archive/23033Molotkov, A. B. (2018, August 28). Moscow education: seven years ofЧернобай, Е. В. (2015). Логика изменений в системе образования городаdevelopment. Retrieved from http://www.ug.ru/archive/75818. (InМосквы. Москва: Просвещение.Russian).Чернобай, Е. В. (2015). Как результаты обучения в школе сделатьNakanune.ru. (2004, December 23). Tyumen-style education reform — the bestполезными для жизни? Педагогика, 9, 32–39.modernization in the country? Retrieved from https://www.nakanune.ru/Чернобай, Е. В. (2016). Школа, у которой учатся. Москва: Просвещение.articles/reforma_obrazovanija_potjumenski/. (In Russian).Чернобай, Е. В. (2020). Опыт Москвы: как заменить борьбу за ресурсыNational Project Education 2005 – 2010. (n.d.). Retrieved from https://соревнованием за образовательные результаты? Образовательнаяpro2.edusite.ru/DswMedia/nacproektgosud.pdf. (In Russian).политика, 1(81), 42–51. DOI: 10.22394/2078−838Х−2020−1−42−51.Uchitelskaya gazeta (No. 11). (2008, Marth11). No margin for error. RetrievedШкола сотворчества. (2013, август 19). Реформа образования вfrom http://www.ug.ru/archive/23033. (In Russian).Тюменской области: от нормативного финансирования —Zagvyazinskaya, E. V. (2005). Reflections on the new stage of school reform.к психологическому сопровождению. Получено из: http://www.The Education and science journal, 6(36), 3-10.rado70school.ru/news/reforma-obrazovaniya-v-tyumenskoy-oblasti-ot-normativnogo-finansirovaniya-k-psihologo-pedagogicheskomu-soprovozhdeniyu.html.Zagvyazinskiy, V. I. (2008). New stage of reforming experience (Analysis ofBain & Company. (2018). Moscow education: improving efficiency againstthe Tyumen experience). The Education and science journal 3(51), 12-18.the backdrop of global changes. Retrieved from www.bain.com/contentassets/42d97197d2ff438591f2bcb48281f9f8/moscow-education-report_2018_ru.pdf.the backdrop of global changes. Retrieved from www.bain.com/contentassets/42d97197d2ff438591f2bcb48281f9f8/moscow-education-report_2018_ru.pdf.OECD. (2016). Innovating Education and Educating for Innovation: The Power ofOECD. (2016). Innovating Education and Educating for Innovation: The Power ofDigital Technologies and Skills. Paris: OECD Publishing.Digital Technologies and Skills. Paris: OECD Publishing.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.