edpolicyОбразовательная политикаEducational Policy2078-838X2949-0987Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС10.22394/2078-838X-2022-1-90-102edpolicy-272Research ArticleСтатьиОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА: анализ вызовов рынкаEducational robotics: analysis of market challengesГагаринаДинара Амировна

к. пед. н., доцент кафедры гуманитарных дисциплин НИУ ВШЭ — Пермь 

ГагаринАлександр Сергеевич

главный редактор научно-популярного портала «Занимательная робототехника».

НИУ ВШЭ — Пермь Russian Federation2021270720260490103Copyright © Гагарина Д.А., Гагарин А.С., 20262026Гагарина Д.А., Гагарин А.С.Гагарина Д.А., Гагарин А.С.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://edpolicy.ranepa.ru/jour/article/view/272

В статье приведен анализ состояния, запросов и проблем частного сектора образовательной робототехники в России, предложены инструменты развития рынка. Исследование проводилось в мае — октябре 2021 года на основе глубинных интервью с владельцами и руководителями кружковробототехники и обсуждений промежуточных результатов в экспертном сообществе. Проведенная работа является первой попыткой изучения российского рынка образовательной робототехники в условиях спада после предшествующего бурного роста, в том числе на фоне ковидных ограничений.

The article provides an analysis of the state, demands andproblems of the private sector of educational robotics in Russia,and offers tools for market development. The study was conducted in May-October 2021 based on in-depth interviews with owners and leaders of robotics clubs, as well as discussions of intermediate results in the expert community. This work is the firstattempt to study the Russian educational robotics market in a recession after the previous rapid growth, including the backdrop ofCOVID-19 constraints.

Образовательная робототехникаSTEMробототехническое образованиерынок образования.educational roboticsSTEMrobotics educationeducation market.ReferencesБейктал, Дж. (2019). Конструируем роботов на Arduino. Первые шаги. (2-е изд.). Москва: Бином. Лаборатория знаний.Angel-Fernandez, J. M, Vincze, M. (2018).Towards a Formal Definition of Educational Robotics. Proceedings of the Austrian Robotics Workshop 2018.Белиовская, Л. Г., Белиовский, Н. А. (2016). Использование LEGO-роботов в инженерных проектах школьников. Отраслевой подход. Москва: ДМК-Пресс.Innsbruck university press.Винницкий, Ю. А., Поляков К. Ю. (2018). Конструируем роботов на ScratchDuino. Первые шаги (2-е изд.). Москва: Бином. Лаборатория знаний.Baichtal, J. (2019). Arduino for beginners (2nd Issue). Moscow: Binom. Laboratoriya znaniy. (In Russian).Гагарина, Д. А., Гагарин, А. С. (2019). Робототехника в России: образовательный ландшафт (ч. 1). Москва: НИУ ВШЭ.Beliovskay, L. G., Beliovsky, N. A. (2016). The use of LEGO robots in engineeringГагарина, Д. А., Косарецкий, С. Г. и др. (2019). Робототехника в России: образовательный ландшафт (ч. 2). Москва: НИУ ВШЭ.projects of schoolchildren. Industry approach. Moscow: DMK-press. (InКиселев, М. М. (2019). Робототехника в примерах и задачах. Курс программирования механизмов и роботов. Москва: Солон-пресс.Russian).Копосов, Д. Г. (2017). Технология. Робототехника. 5-й класс: учебное пособие. Москва: Бином. Лаборатория знаний. Национальная ассоциация участников рынка робототехники. (2016).Filippov, S. A. (2011). Robotics for children and parents. Moscow: Nauka. (InАналитическое исследование: Мировой рынок робототехники. Получено из: http://robotforum.ru/assets/files/000_News/NAURR-Analiticheskoe-issledovanie-mirovogo-rinka-robototehniki-%28yanvar-2016%29.pdf.Russian).Овсяницкая, Л. Ю, Овсяницкий, Д. Н., Овсяницкий, А. Д. (2014). Курс программирования робота Lego Mindstorms EV3 в среде EV3: основные подходы, практические примеры, секреты мастерства. Челябинск.Filippov, S. A. (2018). Robotics lessons. Construction. Movement. ManagementЦентр развития робототехники. (2021). Продажа методических материалов ЦРР. Получено из: https://robocenter.org/announcement/53. Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России.(2nd Issue). Moscow: Binom. Laboratoriya znaniy. (In Russian).Получено из: https://www.russianrobotics.ru/about-the-program/general-information.Frolov, P. (2017). Forbes. Retrieved from https://www.forbes.ru/Тарапата, В. В., Салахова, А. А., Красных, А. В. (2017). Конструируем роботовна LEGO MINDSTORMS Education EV3. Волшебная палочка: учебное пособие. Москва: Бином. Лаборатория знаний.tehnologii/341813-pust-vsegda-budet-robot-kak-razivaetsya-obrazovatelnaya-robototehnika-v-rossii-i-v. (In Russian)Филиппов, С. А. (2011). Робототехника для детей и родителей. Москва: Наука.Gagarina, D. A., Gagarin, А. S. (2019). Robotics in Russia: educational landscape (Part 1). Moscow: HSE University. (In Russian).Филиппов, С. А. (2018). Уроки робототехники. Конструкция. Движение. Управление (2-е изд.). Москва: Бином. Лаборатория знаний.Gagarina, D. A., Kosaretsky, S. G. et al. (2019). Robotics in Russia: educationalФролов, П. А. (2017). Пусть всегда будет робот: как развивается образовательная робототехника в России и в мире. Forbes. Получено из https://www.forbes.ru/tehnologii/341813-pust-vsegda-budet-robot-kak-razivaetsya-obrazovatelnaya-robototehnika-v-rossii-i-v.landscape (Part 2). Moscow: HSE University. (In Russian).Angel-Fernandez, J. M, Vincze, M. (2018). Towards a Formal Definition of Educational Robotics. Proceedings of the Austrian Robotics Workshop 2018. Innsbruck university press.Kiselev, M. M. (2019). Robotics in examples and tasks. The course of programming mechanisms and robots. Moscow: Solon-press. (In Russian).Ramaley, J. A. (2009).The national perspective: Fostering the enhancement of STEM undergraduate education. New Directions for Teaching and Learning, 117, 69–81.Koposov, D. G. (2017). Technology. Robotics. Grade 5: study guide. Moscow:Binom. Laboratoriya znaniy. (In Russian).Binom. Laboratoriya znaniy. (In Russian).Ovsyanitskaya, L. Yu., Ovsyanitsky, D. N., Ovsyanitsky, A. D. (2014). LegoOvsyanitskaya, L. Yu., Ovsyanitsky, D. N., Ovsyanitsky, A. D. (2014). LegoMindstorms EV3 robot programming course in the EV3 environment: basicMindstorms EV3 robot programming course in the EV3 environment: basicapproaches, practical examples, secrets of mastery. Chelyabinsk. (Inapproaches, practical examples, secrets of mastery. Chelyabinsk. (InRussian).Russian).Ramaley, J. A. (2009). The national perspective: Fostering the enhancement ofRamaley, J. A. (2009). The national perspective: Fostering the enhancement ofSTEM undergraduate education. New Directions for Teach in gand Learning,STEM undergraduate education. New Directions for Teach in gand Learning,, 69–81., 69–81.Robotics Development Center. (2021). Sale of methodological materialsRobotics Development Center. (2021). Sale of methodological materialsCRR. Retrieved from https://robocenter.org/announcement/53.CRR. Retrieved from https://robocenter.org/announcement/53.(In Russian).(In Russian).Robotics: engineering and technical personnel of innovative Russia. RetrievedRobotics: engineering and technical personnel of innovative Russia. Retrievedfrom https://www.russianrobotics.ru/about-the-program/general-information. (In Russian).from https://www.russianrobotics.ru/about-the-program/general-information. (In Russian).Russian Associationof Robotics. (2016). Analytical research: The global robotics market. Retrieved from http://robotforum.ru/assets/files/000_News/Russian Associationof Robotics. (2016). Analytical research: The global robotics market. Retrieved from http://robotforum.ru/assets/files/000_News/NAURR-Analiticheskoe-issledovanie-mirovogo-rinka-robototehniki-%28yanvar-2016%29.pdf. (In Russian).NAURR-Analiticheskoe-issledovanie-mirovogo-rinka-robototehniki-%28yanvar-2016%29.pdf. (In Russian).Tarapata, V. V., Salakhova, А. А., Krasnykh, А. V. (2017). We design robotsTarapata, V. V., Salakhova, А. А., Krasnykh, А. V. (2017). We design robotson LEGO MINDSTORMS Education EV3. Magic Wand: Tutorial. Moscow:on LEGO MINDSTORMS Education EV3. Magic Wand: Tutorial. Moscow:Binom. Laboratoriya znaniy. (In Russian).Binom. Laboratoriya znaniy. (In Russian).Vinnitsky, Yu. A., Polyakov, K. Yu. (2018). We design robots on Scratchduino.Vinnitsky, Yu. A., Polyakov, K. Yu. (2018). We design robots on Scratchduino.First steps (2nd Issue). Moscow: Binom. Laboratoriya znaniy. (In Russian).First steps (2nd Issue). Moscow: Binom. Laboratoriya znaniy. (In Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.