<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">edpolicy</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Образовательная политика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Educational Policy</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2078-838X</issn><issn pub-type="epub">2949-0987</issn><publisher><publisher-name>Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.22394/2078-838X-2024-1-100-104</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">edpolicy-90</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ЦИФРОВОЙ КОВЧЕГ. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>DIGITAL ARK. ARTIFICIAL INTELLIGENCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Как педагоги применяют нейросети для создания иллюстраций</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>How teachers apply neural networks for creating illustrations</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Заславский</surname><given-names>А. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zaslavskiy</surname><given-names>A. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Алексей Андреевич ЗАСЛАВСКИЙ, к. пед. н., член-корр. Международной академии наук педагогического образования, доцент дирекции образовательных программ</p><p>129226, Москва, 2-й Сельскохозяйственный пр., 4</p><p>AuthorID: 533141</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Alexey А. ZASLAVSKIY, PhD in Pedagogical Science, Corresponding Member of the International Academy of Pedagogical Education Sciences, Associate Professor of the Educational Programs Directorate</p><p>4, 2nd Selskokhoziaistvenniy Dr., 129226, Moscow</p><p>AuthorID: 533141</p></bio><email xlink:type="simple">zaslavskijjaa@mgpu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Московский городской педагогический университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>State Educational Institution of Higher Education of Moscow City University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>07</day><month>05</month><year>2026</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>100</fpage><lpage>104</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Заславский А.А., 2026</copyright-statement><copyright-year>2026</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Заславский А.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Zaslavskiy A.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://edpolicy.ranepa.ru/jour/article/view/90">https://edpolicy.ranepa.ru/jour/article/view/90</self-uri><abstract><p>В современном мире большое внимание уделяется различным аспектам применения информационных технологий (ИТ). В связи с этим на деятельность педагога влияют нормативное регулирование ИТ, их новые возможности и связанные с их использованием проблемы авторского права. В рамках статьи рассматриваются вопросы, связанные с применением нейросетей для создания авторских иллюстраций к образовательным материалам. Автор формулирует основные задачи, которые умеют решать нейросети, а также дает основные определения.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>In the modern world, great attention is paid to various aspects of applying information technologies (IT). In this regard, the activities of educators are influenced by: regulatory regulation of IT, their new capabilities, and issues related to copyright arising from their use. This article discusses issues related to the application of neural networks for creating original illustrations for educational materials; we define the main tasks that neural networks can solve and highlight key definitions.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>киберкультура</kwd><kwd>иллюстрация</kwd><kwd>нейросеть</kwd><kwd>промт</kwd><kwd>генеративные сети</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>cyberculture</kwd><kwd>illustration</kwd><kwd>neural network</kwd><kwd>prompt</kwd><kwd>generative networks</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006 N230-ФЗ (ред. от 30.01.2024. (2024). https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_64629/ (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006 N230-ФЗ (ред. от 30.01.2024. (2024). https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_64629/ (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гриншкун, А. В. (2023). Роль генеративных нейронных сетей в процессе обучения математике. Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования (с. 86–189). Елец: Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гриншкун, А. В. (2023). Роль генеративных нейронных сетей в процессе обучения математике. Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования (с. 86–189). Елец: Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Заславский, А. А. (2022). Применение видеоканала YouTube для обучения кибербезопасности. Шамовские педагогические чтения: Сборник статей XIV Международной научно-практической конференции (ч. 1, с. 44–48). Москва: «5 за знания».</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Заславский, А. А. (2022). Применение видеоканала YouTube для обучения кибербезопасности. Шамовские педагогические чтения: Сборник статей XIV Международной научно-практической конференции (ч. 1, с. 44–48). Москва: «5 за знания».</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Заславский, А. А. (2023). Пять актуальных направлений управления кибербезопасностью. Шамовские педагогические чтения: сборник статей XV Международной научно-практической конференции (ч. 1, с. 43–45). Москва: «5 за знания». Сайт игры КиберМЕМО. https://zslgame.ru/cybermemo (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Заславский, А. А. (2023). Пять актуальных направлений управления кибербезопасностью. Шамовские педагогические чтения: сборник статей XV Международной научно-практической конференции (ч. 1, с. 43–45). Москва: «5 за знания». Сайт игры КиберМЕМО. https://zslgame.ru/cybermemo (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сайт сервиса генерации иллюстраций Fusion Brain. https://fusionbrain.ai (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сайт сервиса генерации иллюстраций Fusion Brain. https://fusionbrain.ai (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сайт сервиса генерации иллюстраций ruDALL-E. https://rudalle.ru (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сайт сервиса генерации иллюстраций ruDALL-E. https://rudalle.ru (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Статья с описанием термина «иллюстрация». Сравни. https://www.sravni.ru/kursy/info/illyustraciya (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Статья с описанием термина «иллюстрация». Сравни. https://www.sravni.ru/kursy/info/illyustraciya (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Нейросеть (нейронная сеть): что это такое? Skillfactory media. https://blog.skillfactory.ru/glossary/nejronnaya-set/ (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Нейросеть (нейронная сеть): что это такое? Skillfactory media. https://blog.skillfactory.ru/glossary/nejronnaya-set/ (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Telegram-бот для генерации иллюстраций Kandinsky. https://t.me/kandinsky21_bot (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Telegram-бот для генерации иллюстраций Kandinsky. https://t.me/kandinsky21_bot (дата доступа 2024–02–18).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
