edpolicyОбразовательная политикаEducational Policy2078-838X2949-0987Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГСedpolicy-95Research ArticleЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ. АГЕНТНОСТЬPERSONAL POTENTIAL. AGENCYДинамика субъектности участников социально-психологического тренинга подготовки к восстановлению дееспособности: анализ интервьюThe Dynamics of Personal Agency among Participants in Social-psychological Training for Restoring Legal Capacity: Analysis of Interviewshttps://orcid.org/0000-0003-0144-5792СисневаМ. Е.SisnevaM. E.

Мария Евгеньевна Сиснева, эксперт, региональная благотворительная общественная организация «Центр лечебной педагогики “Особое детство”», АНО ДПО ЭМЦ «Особое детство»; клинический психолог

119435, РФ, Москва, Большой Саввинский пер., 12/16

Maria E. Sisneva, Expert, Regional non-profit social organization “Center for Curative Pedagogics “Special Childhood” ANO SPE EMC “Osoboe detstvo”; clinical psychologist      

12/16, Bolshoy Savvinsky Ln., Moscow, 119435      

msisneva@yandex.ruЦентр лечебной педагогики «Особое детство»РоссияANO SPE EMC “Osoboe detstvo”Russian Federation20250905202622320–27Copyright © Сиснева М.Е., 20262026Сиснева М.Е.Sisneva M.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://edpolicy.ranepa.ru/jour/article/view/95

Реализация прав и интересов людей с психическими расстройствами — важный аспект их благополучия и качества жизни. При этом вопросы их субъектности и самоопределения остаются недостаточно изученными. Описание феномена «развития субъектности» в контексте восстановления дееспособности может расширить научные знания в этой области. Для изучения данного феномена проведена исследовательская работа по анализу интервью респондентов с психическими расстройствами и инвалидностью после участия в социально-психологическом тренинге подготовки к восстановлению дееспособности и прохождения судебных процессов. В исследовании участвовали 15 респондентов в возрасте от 24 до 69 лет с расстройствами шизофренического спектра и интеллектуальными нарушениями, проживающие в социальных стационарах психоневрологического профиля, проектах сопровождаемого проживания инвалидов и дома с родственниками. Респонденты прошли социально-психологический тренинг в 2023 г. Их судебные процессы завершены. Для качественного анализа эффективности тренинга был использован метод глубинного интервью. Полученные материалы позволили выделить и описать динамику развития субъектности информантов. До участия в тренинге и судебных процессах респонденты проявляли субъектность разного уровня: от активной позиции до полной зависимости от чужих решений. Поддержка наставников способствовала раскрытию их потенциала. Фрустрирующие факторы усиливали стремление к восстановлению дееспособности и участию в тренинге. Результаты судебных процессов значительно влияли на субъектность: положительные заключения привели к присвоению способности быть субъектом решений и деятельности, а отказы побуждали респондентов к защите прав. У восстановивших дееспособность участников наблюдались проявления рефлексии, саморегуляции, осознанности, уверенности в себе, стремления к развитию. Некоторые респонденты связывали изменения с полученной поддержкой и участием в тренинге. У получивших судебные отказы участников рефлексия носила искаженный характер. Самодетерминация и способность быть автором жизненных изменений проявились после восстановления дееспособности.

Protecting the rights and interests of individuals with mental disorders is crucial to their well-being and quality of life. However, their personal agency and self-determination remain under-researched. Exploring the phenomenon of «agency development» within the context of legal capacity restoration can significantly contribute to the existing body of knowledge. To this end, we conducted research analyzing interviews with individuals with mental disabilities who had participated in social-psychological training to prepare for legal capacity restoration and subsequently underwent court proceedings. This study included 15 participants, aged 24 to 69, diagnosed with schizophrenia spectrum disorders and intellectual disabilities. These individuals resided in various settings, including psychoneurological residential facilities, assisted living programs, and homes with relatives. All participants completed a social-psychological training program in 2023, and their subsequent legal proceedings have concluded. In-depth interviews were conducted to qualitatively assess the training’s effectiveness. The resulting data enabled us to identify and describe the dynamics of the participants’ personal agency development. Prior to the training and legal proceedings, participants exhibited a spectrum of personal agency, ranging from active self-direction to complete reliance on others’ decisions. The support provided by mentors proved instrumental in unlocking their potential. Frustrating experiences served as a catalyst, strengthening their determination to regain legal capacity and actively engage in the training. The outcomes of the court proceedings significantly impacted their sense of agency; favorable decisions fostered a sense of self-efficacy and the ability to act as agents of their own lives, while unfavorable decisions spurred participants to defend their rights. Participants who successfully restored their legal capacity displayed heightened reflection, self-regulation, self-awareness, self-confidence, and a desire for continued growth. Several participants attributed these positive changes to the support they received and their participation in the training program. In contrast, participants who experienced court refusals exhibited a distorted sense of reflection. Ultimately, self-determination and the capacity to effect positive change in their lives were most evident following the restoration of legal capacity.

психические расстройствасубъектностьдееспособностьглубинное интервьюmental disorderspersonal agencylegal capacityin-depth interviewработа проведена при поддержке ПАО «Сбербанк» (проект «Научно-методический центр») и Фонда президентских грантов.The work was carried out with the support of PJSC «Sberbank» (project “Scientific and Methodological Center») and Presidential Grants Fund.ReferencesАсмолов, А. Г. (1996). Деятельность и установка. Культурно-историческая психология и конструирование миров (книга II). Издательство «Институт практической психологии», НПО «МОДЭК».Bandura, A. (2001). Social Cognitive Theory: An Agentic Perspective. Annual Review of Psychology, 52, 1–26. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.52.1.1Батлер, Д. (2002). Психика власти: теории субъекции. ХЦГИ, Алетейя.Barker, C. (2005). Cultural Studies: Theory and Practice. Sage.Глазунова, О. И., & Глебова, М. М. (2024). Проблемы диагностики субъектности в проектной группе. Культурно-историческая психология, 20(3), 99–108.Bronfenbrenner, U. (2009). The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Harvard University Press.Зарецкий, В. К. (2024). Зона ближайшего развития: эволюция понятия. Культурно-историческая психология, 20(3), 45–57. https://www.elibrary.ru/parqtxFrancis, C. J., Hazelton, M., & Wilson, R. L.(2024). Supported Decision&Making Interventions in Mental Healthcare: A Systematic Review of Evidence on the Outcomes for People with Mental Ill Health. Health Expect, 27(6). https://doi.org/10.1111/hex.70134Леонтьев, А. Н. (2005). Деятельность. Сознание. Личность: учебное пособие. Смысл, Академия.Howieson, J. A. (2023). Framework for the Evidence-based Practice of Therapeutic Jurisprudence: A Legal Therapeutic Alliance. International Journal of Law and Psychiatry, 89. https://doi.org/10.1016/j.ijlp.2023.101906Николаев, В. Г. (2001). Гоффман Э. Моральная карьера душевнобольного пациента (перевод). Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11: Социология, 1, 100–141. https://www.elibrary.ru/bazjdlMahomed, F., Stein, M. L., Sunkel, C. et al. (2022). Mental Health, Human Rights, and Legal Capacity. The Lancet Psychiatry, 9(5), 341–342. https://doi.org/10.1016/S2215–0366(21)00463–6Панов, В. И., & Плаксина, И. В. (2023). Взаимосвязь стадий субъектности школьников 8–11 классов и экопсихологических типов взаимодействий с образовательной средой. Социальная психология и общество, 14(3), 118–135. https://www.elibrary.ru/zcrpmoMelillo, A., Sansone, N., Allan, J. et al. (2025). Recovery-oriented and Traumainformed Care for People with Mental Disorders to Promote Human Rights and Quality of Mental Health Care: a Scoping Review. BMC Psychiatry, 25. https://doi.org/10.1186/s12888–025–06473–4Поддьяков, А. Н. (2006). Зоны развития, зоны противодействия и пространство ответственности. Культурно-историческая психология, 2, 68–69. https://www.elibrary.ru/knumatPowers, W. T. (1998). Making Sense of Behavior: The Meaning of Control. Benchmark Publications Inc.Рубинштейн, С. Л. (1986). Принцип творческой самодеятельности. Вопросы психологии, 4, 101–107. https://www.elibrary.ru/ystaprRowe, M. (2015). Citizenship and Mental Health. Oxford University Press.Сас, Т. (2008). Фабрика безумия. Захаров.Ryan, M. R., & Deci, E. L. (2017). Self-Determination Theory: Basic Psychological Needs in Motivation, Development, and Wellness. The Guilford Press.Сидоренко, А. А. (2022). Занятия шахматами на основе рефлексивно– деятельностного подхода в контексте проблемы обретения дееспособности: случай из практики. Консультативная психология и психотерапия, 30(4), 76–96. https://www.elibrary.ru/ixvuffVallacher, R. R., & Wegner, D. M. (1989). Levels of Personal Agency: Individual Variation in Action Identification. Journal of Personality and Social Psychology, 57(4), 660–671.Слободчиков, В. И. (2010). Антропологическая перспектива отечественного образования. Информационно-издательский отдел Екатеринбургской епархии.Слободчиков, В. И. (2010). Антропологическая перспектива отечественного образования. Информационно-издательский отдел Екатеринбургской епархии.Таккуева, Е. В. (2023). Оценка эффективности интегративной программы мотивационного тренинга (ИПМТ) у больных шизофренией, проходящих лечение в стационаре психиатрической больницы, и у проживающих в ПНИ. Консультативная психология и психотерапии, 31(1), 31–57. https://www.elibrary.ru/fegeziТаккуева, Е. В. (2023). Оценка эффективности интегративной программы мотивационного тренинга (ИПМТ) у больных шизофренией, проходящих лечение в стационаре психиатрической больницы, и у проживающих в ПНИ. Консультативная психология и психотерапии, 31(1), 31–57. https://www.elibrary.ru/fegeziФуко, М. (1996). Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет. Касталь.Фуко, М. (1996). Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет. Касталь.Фуко, М. (1997). История безумия в классическую эпоху. Университетская книга.Фуко, М. (1997). История безумия в классическую эпоху. Университетская книга.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.