ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ
ISSN 2078−838X
ISSN 2949-0987
«Образовательная политика» — рецензируемый научно-публицистический журнал, учрежденный Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС). В журнале в первую очередь публикуются материалы, посвященные актуальным проблемам образования в России и мире. В редколлегии журнала состоят ведущие российские и зарубежные специалисты в области образования. Издание входит в перечень рецензируемых научных изданий ВАК по специальностям:
5.3.1. — Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки),
5.3.4. — Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред (психологические науки),
5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки),
5.8.7. — Методология и технология профессионального образования (педагогические науки),
5.12.1 — Междисциплинарные исследования когнитивных процессов (психологические науки).
Выходит 4 раза в год.
Учредитель и издатель: Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС).
Журнал финансируется за счет средств учредителя.
Журнал зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР). Свидетельство ПИ № ФС77−74364 от 19 ноября 2018 г.
Перепечатка, перевод, а также размещение материалов журнала «Образовательная политика» в Интернете возможны только при согласовании с редакцией. При использовании материалов ссылка на журнал обязательна. Журнал «Образовательная политика» публикует материалы на некоммерческой основе.
ISSN 2949-0987
«Образовательная политика» — рецензируемый научно-публицистический журнал, учрежденный Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС). В журнале в первую очередь публикуются материалы, посвященные актуальным проблемам образования в России и мире. В редколлегии журнала состоят ведущие российские и зарубежные специалисты в области образования. Издание входит в перечень рецензируемых научных изданий ВАК по специальностям:
5.3.1. — Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки),
5.3.4. — Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред (психологические науки),
5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки),
5.8.7. — Методология и технология профессионального образования (педагогические науки),
5.12.1 — Междисциплинарные исследования когнитивных процессов (психологические науки).
Выходит 4 раза в год.
Учредитель и издатель: Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС).
Журнал финансируется за счет средств учредителя.
Журнал зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР). Свидетельство ПИ № ФС77−74364 от 19 ноября 2018 г.
Перепечатка, перевод, а также размещение материалов журнала «Образовательная политика» в Интернете возможны только при согласовании с редакцией. При использовании материалов ссылка на журнал обязательна. Журнал «Образовательная политика» публикует материалы на некоммерческой основе.
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
Наш журнал «Образовательная политика» обращен к общности людей, идентичность которых складывается и самореализуется в ходе обсуждения публичных проблем современного образования. Именно поэтому мы определяем жанр нашего журнала как «научно-публицистический». В частности, это учителя, директора школ, научные работники, преподаватели высшей школы, ректора вузов, руководители разных уровней.
ПОЛИТИКА СВОБОДНОГО ДОСТУПА
Журнал предоставляет открытый доступ к своим статьям, способствуя тем самым глобальному обмену знаниями.
ТЕМАТИКА ПУБЛИКАЦИЙ
Психология образования, экономика образования, философия образования, политика образования, социология образования, образования и онлайн, управление образованием, дошкольное образование, среднее общее образование, среднее профессиональное образование, высшее образование, дополнительное образование, международный опыт в сфере образования, бизнес и образование, история образования.
ФОРМАТЫ ПУБЛИКАЦИЙ
- фундаментальные теоретические материалы и эмпирические исследования
- статьи, посвященные актуальным образовательным проектам
- комментарии и колонки экспертов в сфере образования
- интервью с известными деятелями в сфере образования
- рецензии на книги по образованию
ЦЕЛИ ЖУРНАЛА
- распространять научное знание путем публикации научных статей, ранее не опубликованных результатов научных исследований и практически значимых результатах их применения
- служить трибуной для дискуссий политиков, экспертов, общественных деятелей по приоритетным направлениям развития образования и наук о человеке
- проектировать, поддерживать и лоббировать тех социальные изменения в эволюции нашего гражданского общества, которые открывают потенциальные возможности его становления как Общества образования, а не только «общества знаний» или «инновационного общества»
ПОЛИТИКА В ОТНОШЕНИИ ПЛАГИАТА
Редакция журнала "Образовательная политика" реализуется принцип нулевой толерантности к плагиату. Все статьи, поступающие на рассмотрение, проходят проверку в системе Антиплагиат, англоязычные тексты - iThenticate. В случае обнаружения многочисленных заимствований редакция действует в соответствии с правилами COPE.
АВТОРСКИЕ ПРАВА
Авторские права на опубликованные в журнале статьи принадлежат авторам. При использовании в статьях материалов, созданных иными авторами (текстов, таблиц, изображений), должны быть указаны авторы и/или владельцы авторских прав на эти материалы. За авторами сохраняется право на использование опубликованных статей (в том числе научных, познавательных и образовательных) целях с обязательным упоминанием и гиперссылкой на оригинальную публикацию, а также DOI. При повторной публикации материалов автор обязуется дать ссылку на ранее опубликованные в журнале «Образовательная политика» с обязательным указанием DOI.
АВТОРСКИЕ СБОРЫ
Публикация в журнале для авторов бесплатна. Редакция не взимает плату с авторов за подготовку, размещение и печать материалов.
“
— Наш журнал занимается взращиванием интеллектуальных грибниц и исследованием поведения человека в ситуации неопределенности. Ключевые вопросы: ради чего, где и в каких формах зарождается образование как генерация смыслов, ценностей и мотивов.
Слова «сеть», «ризома», «грибница» — не просто игра воспламененного разума. За интеллектуальными и социальными грибницами — будущее. Будущее, в котором образовательные программы становятся мобильными, вариативными, гибкими и пластичными.
Известный мастер футурологии Рэй Курцвейл предсказывает, что около 2050 года человечеству придется задуматься: не пора ли сойти со сцены, уступив место формам искусственного интеллекта? Мы не сойдем со сцены. Ответы на вопрос «Почему мы в этом так уверены?» и несет в себе наш журнал — журнал антропологического оптимизма.
Слова «сеть», «ризома», «грибница» — не просто игра воспламененного разума. За интеллектуальными и социальными грибницами — будущее. Будущее, в котором образовательные программы становятся мобильными, вариативными, гибкими и пластичными.
Известный мастер футурологии Рэй Курцвейл предсказывает, что около 2050 года человечеству придется задуматься: не пора ли сойти со сцены, уступив место формам искусственного интеллекта? Мы не сойдем со сцены. Ответы на вопрос «Почему мы в этом так уверены?» и несет в себе наш журнал — журнал антропологического оптимизма.