© 2022 Редакция журнала «Образовательная политика»
Читайте в номере:
СЛОВО РЕДАКТОРА
Асмолов А.Г. Современная школа: развивающая и развивающаяся
ГОСУДАРЕВО ДЕЛО
Кравцов С.С., Сергоманов П.А. Институты повышения квалификации работников образования: функции, задачи, зона ближайшего развития
ДИАГНОЗ
Загвоздкин В.К. Качество дошкольных учреждений и его оценка
МЕТОДОЛОГИЯ
Ланцберг В.И. Концепция «Школы саморазвития»
Кривцова С.В. Современная практическая психология образования:взгляд феноменолога
Подольский О.А., Попов Д.С. Насколько компетентны современные взрослые:международная перспектива
АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Пастернак Н.А. «Обычные» дети — какова их судьба?
Резапкина Г.В. Заметки профконсультанта
Алиева Э.Ф., Загладила Х.Т. Школа и родители: педагогика сотрудничества
ИННОВАЦИИ
Барабашев А.Г., Кастрель Т.Н. Образование в области государственного и муниципального управления: новые стандарты и тенденции
ПОЗИЦИЯ
Русаков А.С. Эпоха слияний и поглощений
МЫ И МИР
Стандарт поддержки разнообразия в дошкольном детстве (Уэльс, Великобритания)
Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Загвоздкин В.К. Проектирование пространства и архитектуры современных дошкольных образовательных учреждений Германии
Асмолов А.Г. Современная школа: развивающая и развивающаяся
ГОСУДАРЕВО ДЕЛО
Кравцов С.С., Сергоманов П.А. Институты повышения квалификации работников образования: функции, задачи, зона ближайшего развития
ДИАГНОЗ
Загвоздкин В.К. Качество дошкольных учреждений и его оценка
МЕТОДОЛОГИЯ
Ланцберг В.И. Концепция «Школы саморазвития»
Кривцова С.В. Современная практическая психология образования:взгляд феноменолога
Подольский О.А., Попов Д.С. Насколько компетентны современные взрослые:международная перспектива
АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Пастернак Н.А. «Обычные» дети — какова их судьба?
Резапкина Г.В. Заметки профконсультанта
Алиева Э.Ф., Загладила Х.Т. Школа и родители: педагогика сотрудничества
ИННОВАЦИИ
Барабашев А.Г., Кастрель Т.Н. Образование в области государственного и муниципального управления: новые стандарты и тенденции
ПОЗИЦИЯ
Русаков А.С. Эпоха слияний и поглощений
МЫ И МИР
Стандарт поддержки разнообразия в дошкольном детстве (Уэльс, Великобритания)
Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Загвоздкин В.К. Проектирование пространства и архитектуры современных дошкольных образовательных учреждений Германии