Preview

Educational Policy

Advanced search

Motivation to the act in the space of human-centricity

https://doi.org/10.22394/2078-838X-2024-2-22-33

Abstract

The rising interest of science, education and business in human being in all their complexity is considered as a manifestation of a single trend that can be described in terms of human-centricity, anthropological turn or humanization. In business, within the framework of this trend, the usual ideas about human motivation are rapidly changing and the practices of working with it are undergoing transformation. The purpose of this article is to identify possible directions of such transformations. It is shown that the basis of human-centricity is an unfinished and fundamentally incomplete image of a human being. This leads to the fact that even the most advanced motivation theories, which integrate the achievements of various psychological schools, such as Self-determination Theory of R. Ryan and E. Deci, are not able to fully describe all possible qualitative types of motivation and all possible regulators of human activity. It is also shown that motivation practices in humancentered corporate cultures are aimed primarily at facilitating and strengthening autonomous types of motivation, which can be generically called motivation to the act. Modern companies operate in many ways as self-regulating and self-governing systems. And managers not only facilitate such motivation among employees, but also expect that employees will systematically commit acts. Managers of the world’s leading companies, as a rule, are convinced that only a free human being capable of acting autonomously and self-deterministically can create something truly outstanding. Controlled types of motivation play a secondary role. Moreover, in modern companies, corporate culture is organized in such a way that controlled types of motivation are the result of mediation of more autonomous types — the employee is given the opportunity to construct an individual system of incentives, objects of needs, introjects and identifications.

About the Author

D. E. Nikolaev
Research Centre “Analytic”
Russian Federation

Dmitry E. Nikolaev, Ph. D. in Psychology, Deputy director

38a, Lenin Ave., Yekaterinburg, Russia, 620219



References

1. Арнаутова, Ю. (2020). «Мне все равно, когда и сколько часов работают сотрудники, если в итоге они делают свою работу». Ивон Шуинар, Patagonia, — о бизнесе, осознанности и смерти. Inc. https://incrussia.ru/fly/yvon-rules/ (Дата доступа 20.06.2024).

2. Асмолов, А. Г. (2011). У порога неклассической релятивистской психологии. Сибирский психологический журнал, 40, 24–39.

3. Асмолов, А. Г. (2023а). Институт потенциала человека: сканирование горизонтов. Образовательная политика, 94(2), 5–6.

4. Асмолов, А. Г. (2023б). Психология личности: Культурно-историческое понимание развития человека (6-е изд.). М.: Смысл.

5. Асмолов, А. Г., Рабинович, П. Д., Заведенский, К. Е. (2023). Антропологический поворот: культурные практики со-действия развитию сложности Человека. Интеграция образования, 27(4), 591–610. DOI: 10.15507/1991–9468.110.027.202304.591–610.

6. Асмолов, А. Г., Шехтер, Е. Д., Черноризов, А. М. (2022). Антропологический поворот: восхождение к сложности. Человек как открытая целостность: Монография, 33–53. Новосибирск: Академиздат.

7. Бахтин, М. М. (2003). К философии поступка. Собр. соч. (т. 1), 7–68. М.: Русские словари.

8. Бехар, Г. (2013). Дело не в кофе: Корпоративная культура Starbucks. М.: Альпина Паблишер.

9. Брэнсон, Р. (2013). Бизнес в стиле Virgin. Чему вас не научат в бизнесшколе. М.: Манн, Иванов и Фербер; Эксмо.

10. Гордеева, Т. О. (2006). Психология мотивации достижения. М.: Смысл, Издательский центр «Академия».

11. Гордеева, Т. О., Шепелева, Е. А. (2011). Внутренняя и внешняя учебная мотивация академически успешных школьников. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, 3, 33–45.

12. Грэттон, Л. (2005). Демократическое предприятие. СПб.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге.

13. Гусельцева, М. С. (2022). Психология личности и антропологический дискурс: в поисках новых подходов. Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология, 12(2), 132–149. https://doi.org/10.21638/spbu16.2022.203.

14. Кови, С. (2008). Восьмой навык: Руководство пользователя. М.: Альпина Бизнес Букс.

15. Коллинз, Д. (2005). От хорошего к великому. Спб.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге.

16. Коллинз, Д., Поррас, Д. (2014). Построенные навечно: Успех компаний, обладающих видением. М.: Манн, Иванов и Фербер.

17. Конев, В. А. (2014). Антропологический поворот/разворот культуры — новый вариант проекта модерна. Международный журнал исследований культуры, 15(2), 5–11.

18. Леонтьев, Д. А. (2018). Синергетика и личность: к неравновесной персонологии. Методология и история психологии, 3, 96–104. DOI: 10.7868/S1819265318030068.

19. Леонтьев, Д. А., Клейн, К. Г. (2018). Качество мотивации и качество переживаний как характеристики учебной деятельности. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, 4, 106–119. DOI: 10.11621/vsp.2018.04.106.

20. Марков, Б. В. (1995). Антропологический поворот в философии ХХ века. Очерки социальной антропологии, 18-29. СПб.: Петрополис.

21. Моспан, А. Н., Леонтьев, Д. А. (2021). Апробация и валидизация методики веры в свободу/детерминизм (FAD-Plus) на российской выборке. Психология. Журнал Высшей школы экономики, 1(18), 109–128. DOI: 10.17323/1813–8918–2021–1–109–128.

22. Николаев, Д. Е. (2022а). Интеграция психологического знания — эликсир от кризиса или методологический мираж? Вопросы психологии, 68(4), 3–13.

23. Николаев, Д. Е. (2022б). Теоретико-методологические основы моделей психологического воздействия. Психологический журнал, 43(2), 51–60. DOI: 10.31857/S020595920019412–9.

24. Николаев, Д. (2024). Четыре степени свободы: От мотивации персонала к вдохновению соратников. М.: СберУниверситет, Академия потенциала Человека.

25. Нордстрем, К., Риддерстрале, Й. (2001). Бизнес в стиле фанк. Капитал пляшет под дудку таланта. Спб.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге.

26. Патяева, Е. Ю. (2018). Порождение действия: Культурно-деятельностный подход к мотивации человека. М.: Смысл.

27. Пинкер, С. (2018). Чистый лист: Природа человека. Кто и почему отказывается признавать ее сегодня. М.: Альпина нон-фикшн.

28. Поселягин, Н. (2012). Антропологический поворот в российских гуманитарных науках. Новое литературное обозрение, 1. https://www.nlobooks.ru/magazines/novoe_literaturnoe_obozrenie/113_nlo_1_2012/article/18492/ (Дата доступа 18.05.2024).

29. Смирнов, С. А. (2017). Антропологический поворот: его смысл и уроки. Философия и культура, 2, 23–35. DOI: 10.7256/1999–2793.2017.2.22058.

30. Торндайк, У. (2014). Правила лучших CEO. История и принципы работы восьми руководителей успешных компаний. М.: Манн, Иванов и Фербер.

31. Франкл, В. (2000). Воля к смыслу. М.: Апрель-Пресс, ЭКСМО-Пресс.

32. Юм, Д. (1998). Трактат о человеческой природе. Минск. References

33. Berent, I. (2020). The Blind Storyteller: How We Reason About Human Nature. N.Y.: Oxford University Press.

34. Fromm, E. (2013). Man for Himself. An Inquiry into the Psychology of Ethics. London: Routledge.

35. Howard, J. L., Gagné, M., & Bureau, J. S. (2017). Testing a continuum structure of self-determined motivation: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 143(12), 1346–1377. DOI:10.1037/bul0000125.

36. Inglehart, R., Foa, R., Peterson, C., & Welzel, C. (2008). Development, Freedom and Rising Happiness: A Global Perspective 1981–2006. Perspectives on Psychological Science, 3(4), 264–285.

37. McIntyre, L. (1996). Laws and Explanation in the Social Sciences: Defending a Science of Human Behavior. Boulder, Col.: Westview Press.

38. Nikolaev, D. E. (2023). Self-Determination Theory and the Externalization Continuum. New Psychological Research, 4, 67–79. DOI:10.51217/npsyresearch_2023_03_04_04.

39. Nussbaum, M. C. (1995). Aristotle on Human Nature and the Foundations of Ethics. World, Mind, and Ethics: Essays on the Ethical Philosophy of Bernard Williams (pp. 86–131.) Cambridge: Cambridge University Press.

40. Page, L., Brin, S. (2004). Founders’ IPO Letter. https://abc.xyz/investor/founders-letters/ipo-letter/ (access date 12.06.24).

41. Radical Transparency. An Interview with Raymond T. Dalio, Founder, President, and Chief Investment Officer, Bridgewater Associates (2010). Leaders. https://www.leadersmag.com/issues/2010.3_Jul/Shaping%20The%20Future/Ray-DalioBridgewater-Associates-Interview-Principles.html) (access date 12.06.24).

42. Ryan, R., Deci, E. (2017). Self-Determination Theory: Basic Psychological Needs in Motivation, Development, and Wellness. N.Y.: The Guilford Press.

43. Sapolsky, R. M. (2023). Determined: A Science of Life Without Free Will. N.Y.: Penguin Press.

44. Schlaeger, J. (Ed.). (1996). The Anthropological Turn in Literary Studies. REAL. Yearbook of Research in English and American Literature. Vol. 12. Tübingen.

45. Weisberg, M. (2007). Three Kinds of Idealization. The Journal of Philosophy, 104(12), 639–659. https://doi.org/10.5840/jphil2007104621.


Review

For citations:


Nikolaev D.E. Motivation to the act in the space of human-centricity. Educational Policy. 2024;(2):22-33. (In Russ.) https://doi.org/10.22394/2078-838X-2024-2-22-33

Views: 70

JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2078-838X (Print)
ISSN 2949-0987 (Online)