кейс
Новые грамотности:
программы развития
программы развития
Программа «Финансовая грамотность»
Екатерина Трушина
руководитель программы «Финансовая грамотность» Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»
Целью программы «Финансовая грамотность» Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» является развитие финансовой грамотности с помощью образовательных инструментов. Школьные учителя и педагоги дополнительного образования получают методические разработки и готовые продукты. Предлагаются решения по внедрению финансовой грамотности в начальное, основное среднее, старшее школьное и дополнительное образование.
Для детей от 5 до 18 лет, родителей и педагогов создаются образовательные материалы — интерактивные, изложенные доступным языком, с интересным и актуальным содержанием. Сайт программы содержит обширную базу материалов, предлагает сервисы для построения индивидуальных образовательных маршрутов по грамотностям.
Образ результата программы — это ответ на вопрос «Чему необходимо обучать детей в области финансов? С какого возраста?». Он сформирован в виде карты компетенций, которая является методологической опорой для создания любого продукта по финансовой грамотности в программе фонда. Карта разделена по возрастному сегменту на следующие группы: 5−7, 8−10, 11−13, 14−16 и 17−18 лет. Каждой возрастной группе соответствует набор тематических блоков, который, в свою очередь, разделён на следующие уровни:
Для детей от 5 до 18 лет, родителей и педагогов создаются образовательные материалы — интерактивные, изложенные доступным языком, с интересным и актуальным содержанием. Сайт программы содержит обширную базу материалов, предлагает сервисы для построения индивидуальных образовательных маршрутов по грамотностям.
Образ результата программы — это ответ на вопрос «Чему необходимо обучать детей в области финансов? С какого возраста?». Он сформирован в виде карты компетенций, которая является методологической опорой для создания любого продукта по финансовой грамотности в программе фонда. Карта разделена по возрастному сегменту на следующие группы: 5−7, 8−10, 11−13, 14−16 и 17−18 лет. Каждой возрастной группе соответствует набор тематических блоков, который, в свою очередь, разделён на следующие уровни:
1
«Знаю». Основывается на международной рамке «Знание и понимание» и включает в себя набор сведений о финансовых продуктах и услугах.
2
«Умею». Соответствует уровню «Умение и поведение» и демонстрирует, как человек на основе финансового опыта принимает решения в ведении бюджета, планировании и прогнозировании.
3
«Применяю». Соответствует уровню «Личные характеристики и установки», позволяет потребителю не только принимать эффективные финансовые решения, но и формирует культуру потребления, сбережения, инвестирования и т. д.
Данная методологическая основа позволяет комплексно подходить к разработке любого образовательного продукта, строить гибкие образовательные траектории, концентрироваться не на уровне освоения сложности материала (подход PISA), а на образе финансово грамотного человека. Карта компетенций является фундаментом методологического направления деятельности программы и образом результата обучения.
Программа «Цифровые навыки и компетентности»
Дария Сатикова
руководитель программы «Цифровые навыки и компетенции» Благотворительного Фонда «Вклад в Будущее»
Чего мы хотим: развивать у школьников и дошкольников цифровые навыки, в том числе знания и умения в области программирования, машинного обучения и искусственного интеллекта.
Программа направлена на разработку и продвижение методологических и образовательных материалов в сфере цифровых навыков и компетенций для дошкольников, школьников и педагогов. Получают поддержку всероссийские мероприятия по развитию цифровых навыков и компетенций у школьников, например ежегодно проводятся «Урок цифры» и Неделя высоких технологий и технопредпринимательства.
В рамках программы работает Академия искусственного интеллекта для школьников. Проект направлен на формирование интереса к технологиям искусственного интеллекта, машинного обучения и анализа данных через интеграцию в программы школьного и дополнительного образования современного обучающего контента.
С момента основания Академии в 2018 году обучение прошли более 3,7 млн школьников. Более 2400 детей приняли участие в хакатоне по искусственному интеллекту, 100 детей из 39 городов России от Калининграда до Находки были приглашены на финал в Москве.
В 2019 году Академия объединила усилия с Олимпиадой Кружкового движения НТИ и создала направление «Искусственный интеллект». Эксперты Академии подготовили для участников задачи, которые позволят применить знания из области искусственного интеллекта и машинного обучения на практике. Олимпиада — возможность для ребят заявить о себе в сообществе data scientist’ов, выиграть ценные призы.
Впервые в истории российского олимпиадного движения школьники получат преференции при поступлении в вуз за решение задач в сфере искусственного интеллекта. Это колоссальный шаг к содержательным изменениям в области школьного курса информатики.
Программа направлена на разработку и продвижение методологических и образовательных материалов в сфере цифровых навыков и компетенций для дошкольников, школьников и педагогов. Получают поддержку всероссийские мероприятия по развитию цифровых навыков и компетенций у школьников, например ежегодно проводятся «Урок цифры» и Неделя высоких технологий и технопредпринимательства.
В рамках программы работает Академия искусственного интеллекта для школьников. Проект направлен на формирование интереса к технологиям искусственного интеллекта, машинного обучения и анализа данных через интеграцию в программы школьного и дополнительного образования современного обучающего контента.
С момента основания Академии в 2018 году обучение прошли более 3,7 млн школьников. Более 2400 детей приняли участие в хакатоне по искусственному интеллекту, 100 детей из 39 городов России от Калининграда до Находки были приглашены на финал в Москве.
В 2019 году Академия объединила усилия с Олимпиадой Кружкового движения НТИ и создала направление «Искусственный интеллект». Эксперты Академии подготовили для участников задачи, которые позволят применить знания из области искусственного интеллекта и машинного обучения на практике. Олимпиада — возможность для ребят заявить о себе в сообществе data scientist’ов, выиграть ценные призы.
Впервые в истории российского олимпиадного движения школьники получат преференции при поступлении в вуз за решение задач в сфере искусственного интеллекта. Это колоссальный шаг к содержательным изменениям в области школьного курса информатики.
Для меня как управленца с большим стажем реализация программ Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» чрезвычайно интересна и важна. Прежде всего потому, что появляется возможность для Республики Татарстан участвовать в комплексной программе обучения и развития педагогических и управленческих кадров, подготовленной под руководством ведущих университетов России. По мнению педагогических команд, которые проходили обучение в автономной некоммерческой организации дополнительного образования «Кооперативный университет Сбербанка» в июле этого года, они действительно овладели ценностями и методологией персонализированного образования и готовы передать это всем учителям — участникам апробации цифровой платформы персонализированного образования в школе, обеспечивающей реализацию индивидуальных траекторий обучения и оценки результатов.
Педагоги и школьники республики участвуют в проекте «Сделай мир ближе!», в рамках которого школы оснащаются мобильными микроскопами. Этот простой инструмент поддерживает в детях исследовательскую активность и помогает учителям разрабатывать новые методики преподавания предметов естественно-научного цикла.
Программа «Финансовая грамотность» и проект «Академия искусственного интеллекта для школьников» помогут нашим детям в освоении так называемых новых грамотностей — финансовой и цифровой соответственно.
Уверена, что участие Республики Татарстан в программах Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» позволит значительно повысить качество школьного образования и в целом решить задачи государственной политики в сфере образования, поставленные в Указе Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».
Педагоги и школьники республики участвуют в проекте «Сделай мир ближе!», в рамках которого школы оснащаются мобильными микроскопами. Этот простой инструмент поддерживает в детях исследовательскую активность и помогает учителям разрабатывать новые методики преподавания предметов естественно-научного цикла.
Программа «Финансовая грамотность» и проект «Академия искусственного интеллекта для школьников» помогут нашим детям в освоении так называемых новых грамотностей — финансовой и цифровой соответственно.
Уверена, что участие Республики Татарстан в программах Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» позволит значительно повысить качество школьного образования и в целом решить задачи государственной политики в сфере образования, поставленные в Указе Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».
Тамара Фёдорова
Начальник управления общего образования Министерства образования и науки Республики Татарстан
Если статья была для вас полезной, расскажите о ней друзьям. Спасибо!