Бытует мнение, особенно среди родителей, что залогом успешности ребёнка является высокий IQ. Поэтому так востребованы школы раннего развития. Безусловно, прочные знания по предметам позволят выпускнику поступить в рейтинговый университет и в дальнейшем, возможно, получить престижную должность. Но обеспечит ли высокий уровень интеллекта работу адаптационных механизмов, помогающих выживать в условиях многозадачности и неопределённости?

Внимательное отношение к своим эмоциям и чувствам, умение понимать их природу и управлять ими становятся важнейшими компетенциями. Поэтому разработка и внедрение целостной (от дошкольников до подростков) программы социально-эмоционального развития, обеспеченной проработанным инструментарием, безусловно, становится знаковым событием для педагогического сообщества. Именно так можно охарактеризовать запуск программ Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» по социально-эмоциональному развитию и личностному потенциалу. Партнёром фонда выступает «Российский учебник». Целевая аудитория — образовательные организации.

Сегодня программа по развитию личностного потенциала представляет собой учебно-методический комплекс (УМК), включающий четыре чсти, направлен6ные на работу с дошкольниками, младшими школьниками и подростками. Уникальность данного комплекса заключается в том, что он имеет глубокое теоретическое обоснование и создан на основе синтеза зарубежных подходов и достижений отечественной психологии: теории эмоционального интеллекта и модели психического (Е. А. Сергиенко), разработки понятия личностного потенциала (Д. А. Леонтьева), концепции социокультурной модернизации образования (А. Г. Асмолова).

Благодаря единству концептуальных подходов УМК обеспечивает преемственность между уровнями образования и логичный переход от социально-эмоционального развития у дошкольников и младших школьников к развитию личностного потенциала подростков.

Комплекс включает в себя полный набор пособий, которые будут полезны педагогам, родителям, детям. Для дошколки и начальных классов: книга «Социально-эмоциональное развитие. Теоретические основы», методические и учебные материалы, игровой комплект «Палитра эмоций». Программа основной школы структурирована по модулям, что позволяет педагогам планировать занятия с учётом потребностей и возможностей учеников.

К 2020 году будет создан онлайн-курс повышения квалификации для педагогов (воспитателей и учителей), желающих вести предложенную программу в своих учебных заведениях. Слушатели получат возможность освоить методический инструментарий и технологии социально-эмоционального развития детей и познакомиться с эффективными практиками работы с родителями.