ЦИФРОВАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА Обучение руководителей образовательных организаций
Аннотация
Необходимость модернизации образования возникает в результате новых технологических прорывов, открытий в науке, изменений в социально-экономической сфере общества. Успешность модернизации во многом зависит от понимания ее важности руководителями региональных органов
управления образованием и образовательных организаций. В статье представлены цели, задачи, содержание и основные результаты проекта «Реализация
программпрофессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов РоссийскойФедерации, осуществляющих государственное управление в сфере общего образования». Проект реализуется ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства
и государственной службы при Президенте Российской Федерации» в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» и направлен на повышение эффективности управления региональными системами образования, внедрение и функционирование в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды (ЦОС).
Об авторах
Эвелина Факировна АЛИЕВАРоссия
к. пед. н., заместитель директора по науке
Галина Владимировна РЕЗАПКИНА
Россия
старший научный сотрудник
Научно-исследовательского
центра стратегии, проектирования и правового обеспечения
Анна Станиславовна АЛЕКСЕЕВА
Россия
к. б. н., заместитель директора
Научно-исследовательского
центра стратегии, проектирования и правового обеспечения
Эльвира Леонидовна ВАНДАНОВА
Россия
к. психол. н., научный сотрудник
Научно-исследовательскогоцентра стратегии, проектирования и правового обеспечения
Екатерина Васильевна КАРТАШОВА
Россия
старший научный сотрудник
Научно-исследовательского
центра стратегии, проектирования и правового обеспечения
Список литературы
1. Проблемы и перспективы цифровой трансформации образования
2. в России и Китае. II Российско-китайская конференция исследователей образования «Цифровая трансформация образования и искусственный интеллект». Москва, Россия, 26–27 сентября 2019 г. /
3. А. Ю. Уваров и др.; отв. ред. И. В. Дворецкая; пер. с кит. Н. С. Кучмы; НИУ ВШЭ. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. DOI:10.17323/978–5–7598–2130–4.
4. Паспорт федерального проекта «Цифровая образовательная среда» [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/8SiLmMBgjAN89vZbUUtmuF5lZYfTvOAG.pdf.
5. Лайл М. Спенсер-мл., Сайн М. Спенсер. Компетенции на работе. Модели максимальной эффективности работы / пер. с англ.М.: ГИППО, 2010.
6. Громыко Ю. В. Понятие и проект в теории развивающего образования В. В. Давыдова // Известия РАО. 2000. № 2. C. 36–43.
7. Распоряжение Правительства РФ от 09.11.2019 № 2650-р «Об утверждении распределения иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета в 2019 году бюджетам субъектов Российской Федерации в целях софинансирования расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта Информационная
8. инфраструктура национальной программы Цифровая экономика
9. Российской Федерации» // Законы Российской Федерации [Электронный ресурс]. URL: https://fzakon.ru/rasporyazheniya-pravitelstva/
10. rasporyazhenie-pravitelstva-rf-ot-09.11.2019-n-2650-r/.
Рецензия
Для цитирования:
АЛИЕВА Э.Ф., РЕЗАПКИНА Г.В., АЛЕКСЕЕВА А.С., ВАНДАНОВА Э.Л., КАРТАШОВА Е.В. ЦИФРОВАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА Обучение руководителей образовательных организаций. Образовательная политика. 2020;(1 (81)):52-59.
JATS XML






