Preview

Образовательная политика

Расширенный поиск

ЦИФРОВАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА Обучение руководителей образовательных организаций

Аннотация

Необходимость модернизации образования возникает в результате новых технологических прорывов, открытий в науке, изменений в социально-экономической сфере общества. Успешность модернизации во многом зависит от понимания ее важности руководителями региональных органов
управления образованием и образовательных организаций. В статье представлены цели, задачи, содержание и основные результаты проекта «Реализация
программпрофессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов РоссийскойФедерации, осуществляющих государственное управление в сфере общего образования». Проект реализуется ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства
и государственной службы при Президенте Российской Федерации» в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» и направлен на повышение эффективности управления региональными системами образования, внедрение и функционирование в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды (ЦОС).

Об авторах

Эвелина Факировна АЛИЕВА
РАНХиГС
Россия

к. пед. н., заместитель директора по науке 



Галина Владимировна РЕЗАПКИНА
РАНХиГС
Россия

старший научный сотрудник
Научно-исследовательского
центра стратегии, проектирования и правового обеспечения 



Анна Станиславовна АЛЕКСЕЕВА
РАНХиГС
Россия

к. б. н., заместитель директора
Научно-исследовательского
центра стратегии, проектирования и правового обеспечения 



Эльвира Леонидовна ВАНДАНОВА
РАНХиГС
Россия

к. психол. н., научный сотрудник
Научно-исследовательскогоцентра стратегии, проектирования и правового обеспечения



Екатерина Васильевна КАРТАШОВА
РАНХиГС
Россия

старший научный сотрудник
Научно-исследовательского
центра стратегии, проектирования и правового обеспечения



Список литературы

1. Проблемы и перспективы цифровой трансформации образования

2. в России и Китае. II Российско-китайская конференция исследователей образования «Цифровая трансформация образования и искусственный интеллект». Москва, Россия, 26–27 сентября 2019 г. /

3. А. Ю. Уваров и др.; отв. ред. И. В. Дворецкая; пер. с кит. Н. С. Кучмы; НИУ ВШЭ. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. DOI:10.17323/978–5–7598–2130–4.

4. Паспорт федерального проекта «Цифровая образовательная среда» [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/8SiLmMBgjAN89vZbUUtmuF5lZYfTvOAG.pdf.

5. Лайл М. Спенсер-мл., Сайн М. Спенсер. Компетенции на работе. Модели максимальной эффективности работы / пер. с англ.М.: ГИППО, 2010.

6. Громыко Ю. В. Понятие и проект в теории развивающего образования В. В. Давыдова // Известия РАО. 2000. № 2. C. 36–43.

7. Распоряжение Правительства РФ от 09.11.2019 № 2650-р «Об утверждении распределения иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета в 2019 году бюджетам субъектов Российской Федерации в целях софинансирования расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта Информационная

8. инфраструктура национальной программы Цифровая экономика

9. Российской Федерации» // Законы Российской Федерации [Электронный ресурс]. URL: https://fzakon.ru/rasporyazheniya-pravitelstva/

10. rasporyazhenie-pravitelstva-rf-ot-09.11.2019-n-2650-r/.


Рецензия

Для цитирования:


АЛИЕВА Э.Ф., РЕЗАПКИНА Г.В., АЛЕКСЕЕВА А.С., ВАНДАНОВА Э.Л., КАРТАШОВА Е.В. ЦИФРОВАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА Обучение руководителей образовательных организаций. Образовательная политика. 2020;(1 (81)):52-59.

Просмотров: 43

JATS XML


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2078-838X (Print)
ISSN 2949-0987 (Online)