Education: on the way to freedom

The article analyzes the illusion of mass education and the patterns on which it is based. It reveals the image of the «boor» as a person of the crowd outside the crowd, opposed to the educated person. Following Hegel, education is viewed as a form of human liberation. It is education that marks the growth points of freedom for public consciousness — the points of historical transition from a «before» state to an «after» state, initiating the self-awareness of growing generations. It is shown that the condition for solving the problem of educational overload is the overhaul of the education system as a whole, aiming to transform it into a navigator of this transition. The phenomenon of mutual evidence in the school of developmental education is also examined.

1. Выготский, Л. С. (1987). Психология искусства. Москва: Искусство.

2. Давыдов, В. В. (1972). Виды обобщения в обучении. Москва: Педагогика.

3. Давыдов, В. В., Эльконин, Д. Б. (Ред.). (1966). Возрастные возможности усвоения знаний (младшие классы школы). Москва: Просвещение.

4. Давыдов, В. В. (2000). Виды обобщения в обучении: Логико-психологические проблемы построения учебных предметов. Москва: Педагогическое общество России.

5. Ильенков, Э. В. (1968). Об идолах и идеалах. Москва: Политиздат.

6. Ильенков, Э. В. (1984). Диалектическая логика: Очерки истории и теории (2-е изд.). Москва: Политиздат.

7. Кудрявцев, В. Т. (2023). В начале были смыслы. Образовательная политика, 3 (95), 124–132. DOI: 10.22394/2078–838Х-2023–3–124–132.

8. Кумбс, Ф. (1970). Кризис образования в современном мире. Системный анализ. Москва: Прогресс.

9. Лакатос, И. (1967). Доказательства и опровержения. Москва: Наука.

10. Московичи, С. (1996). Век толп. Москва: Центр психологии и психологии и психотерапии.

11. Лебон, Г., Тард, Г. (1998). Психология толпы. Мнение и толпа. Москва: Институт психологии РАН, КСП+.

12. Миль, Н. М., Миль, Е. М. (2011). Неизвестный Миль. Москва: Эксмо.

13. Платон. (1993). Теэтет. Москва: Мысль.

14. Пятигорский, А. (2007). Что такое политическая философия: Размышления и соображения. Цикл лекций. Москва: Европа.

15. Кудрявцев, В. Т. (Ред). (2003). Развивающее образование — многоступенчатая система. Замысел. Реализация. Перспективы. Москва: ГОМЦ «Школьная книга».

16. Эльконин, Д. Б. (1989). Избранные психологические труды. Москва: Педагогика.