Стратегические документы цифрового обновления школ. Опыт построения и проверки

Цель статьи – выяснить ситуацию со стратегическими документами, определяющими развитие школ в условиях освоения ими цифровых технологий. На материале анализа модельных представлений об освоении школой цифровых технологий продемонстрировано, что разработка таких документов и систематическое отслеживание их реализации являются важными показателями развития школы. На примере российских школ (N=513) показано, что, несмотря на общепринятые представления о наличии документов, фиксирующих общее видение участников образовательного процесса, практика использования цифровых технологий в школе далека от распространенной.

1. Bayne S., Gallagher M., Grek S., Miranda J.-J., Smith W. C., Xu J., & Williamson B. (2021). The 2023 Global Education Monitoring (GEM) Report Concept Note on Technology and Education Citation for published version.

2. Bourgeois A., Birch P., & Davydovskaia O. (2019). Digital Education at School in Europe. https://doi.org/10.2797/66552.

3. Čalopa M. K., Tomičić-Pupek K., & Ređep N. B. (2018). Methodology for strategic planning of ICT integration in educational institutions: evidence from primary and secondary schools in Croatia.

4. DeLorenzo R. A. (2009). Delivering on the promise: the education revolution. Solution Tree. https://books.google.ru/books?hl=ru&lr=&id=8GIXBwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT9&dq=Delivering+on+the+Promise:+The+Education+Revolution&ots=4DI_7BvMII&sig=xdTZACjEu-b6hcIaipv1J_AujSM&redir_esc=y#v=onepage&q=DeliveringonthePromise%3ATheEducationRevolution&f=fal.

5. Google for Education Transformation Center. (2018). https://edutransformationcenter.withgoogle.com/#/explore.

6. Kampylis P., Punie Y., & Devine J. (2015). Promoting Effective Digital-Age Learning. Learning Styles and Inclusion. Luxembourg: Publications Office of the European Union. https://doi.org/10.2791/54070.

7. Kennewel, S., Parkinson J., & Tanner H. (2002). Developing the ICT Capable School. Developing the ICT Capable School. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203132227.

8. Mohanty L., & Vohra N. (2006). ICT Strategies for Schools: A Guide for School Administrators — Laxman Mohanty, Neharika Vohra — Google Книги. Sage Publications Inc. https://books.google.ru/books?hl=ru&lr=&id=rIFjDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=ict+strategy+school+plan&ots=PN_erEs5Vs&sig=peyoVXLoKLABhsBeYvSyGC7ebYo&redir_esc=y#v=onepage&q=ictstrategyschoolplan&f=false.

9. Passey D. (2002). ICT and School Management A Review of Selected Literature.

10. Shear L., Gallagher L., Patel D., & Fullan M. (2011). Innovative Teaching and Learning research: 2011 Findings and Implications. http://www.itlresearch.com/images/stories/reports/ITLResearch2011FindingsandImplicationsFinal.pdf.

11. Silins H., & Mulford B. (2002). Schools as learning organisations. Journal of Educational Administration, 40(5), 425–446. https://doi.org/10.1108/09578230210440285.

12. Solar M., Sabattin J., Parada V., Solar M., Sabattin J., & Parada V. (2016). A Maturity Model for Assessing the Use of ICT in School Education Technologies for the Seamless Integration of Formal and Informal Learning (January Published by: International Forum of Educational. International Forum of Educational Technology & Society, 16(1).

13. Twining P. (2001). Planning to use ICT in schools? Education 3–13, 29(1), 9–17. https://doi.org/10.1080/03004270185200031.

14. Uvarov А. Y., Vikhrev V. V., Vodopian G. М., Dvoretskaya I. V., Coceac E., & Levin I. (2021). Schools in an evolving digital environment: Digital renewal and its maturity. Informatics and education, (7), 5–28. https://doi.org/10.32517/0234–0453–2021–36–7–5–28.

15. Дворецкая И. В., Уваров А. Ю., & Вихрев В. В. (2020). Модели обновления общего образования в развивающейся цифровой среде. ТОРУС-Пресс. https://doi.org/10.30826/94588–284–3.

16. Дерябин А. А., Бойцов И. Э., Попов А. А., Рабинович П. Д., Заведенский К. Е., & Царьков И. С. (2021). Анализ представлений директоров школ России о цифровой трансформации. Образование и наука, 23(10), 182–207. https://doi.org/10.17853/1994–5639–2021–10–182–207.

17. Кузьминов Я. И., Фрумин И. Д., & Захаров А. Б. (2011). Российская школа: альтернатива модернизации сверху. Вопросы Образования, 3, 5–53.

18. Пинская М. А., Ленская Е. А., Пономарева А. А., Брун И. В., Косарецкий С. Г., & Савельева М. Б. (2015). Что мы узнали о наших учителях и директорах? Результаты международного сравнительного исследования talis‑2013. Народное образование, (6 (1449)). https://cyberleninka.ru/article/n/chto-my-uznali-o-nashih-uchitelyahi-direktorah-rezultatymezhdunarodnogo-sravnitelnogo-issledovaniyatalis‑2013.

19. Семенов А. Л. & Уваров А. Ю. (2017). Обновление технологического образования и информатизация школы. Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Информатика и информатизация образования», 4.

20. Спивак М. В. (2016). Опыт создания информационно-образовательного пространства в школах Ставропольского края в 2005– 2010 гг. Вестник Адыгейского Государственного Университета. Серия 3: Педагогика И Психология, (4 (188)). https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-sozdaniya-informatsionno-obrazovatelnogo-prostranstva-vshkolahstavropolskogo-kraya-v‑2005–2010-gg.

21. Уваров А. Ю. (2011). Информатизация школы: вчера, сегодня и завтра. Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний.