Financial Instruments Training as an Example of a New Challenge to Human Capacity Building

The chapter examines a new educational phenomenon – a wide field of initiatives for learning to work in the stock market, which is mainly in the gray area today and, in many ways, consequently remains under-researched. Although, it answers the objective request of millions of citizens involved in modern stock markets. The Central Bank of Russia’s reports show a growing number of active brokerage accounts, while initiatives for training in the stock market are still beyond the main transformations’ directions, including the formal education system and the research agenda. The results of the research presented in this chapter show, on the one hand, a large number of training initiatives on how to work in the stock market, on the other hand, their significant differentiation. First of all, the difference between state structures and large state-related companies should be noted, and on the other hand, private initiatives of local actors. A comparison of the methodological and substantive aspects’ elaboration level of the considered educational initiatives implemented by major players shows their significantly lower level in comparison with local private initiatives. Of particular value may be the identified potential of the considered educational initiatives in terms of the formation of widely applicable components of human potential, especially, related to entrepreneurship, initiative and agency.

1. Авторский канал bitkogan. https://t.me/s/bitkogan (дата обращения: 17.12.2022).

2. Аттестация специалистов финансового рынка. Москва, 2022. https://www.cbr.ru/admissionfinmarket/navigator/att/.

3. Банк России. Обзор ключевых показателей профессиональных участников рынка ценных бумаг. https://www.cbr.ru/Collection/Collection/File/45042/review_secur_23Q1.pdf.

4. Данилов Ю. А., Абрамов А. Е., Буклемишев О. В. (2017). Центр стратегических разработок РАНХиГС «Реформа финансовых рынков и небанковского финансового сектора». https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/208372568?ysclid=lhpfuakj18264203654.

5. Кузьминов Я. И., Сорокин П. С., Фрумин И. Д. (2019). Общие и специальные навыки как компоненты человеческого капитала: новые вызовы для теории и практики образования. Форсайт, 13(2), 19–41. Kuzminov Ya. I., Sorokin P. S., Frumin I. D. (2019). General and special skills as components of human capital: new challenges for the theory and practice of education. Foresight, 13(2), 19–41.

6. Магистратура Факультета финансов и банковского дела РАНХиГС. Москва, 2022. https://ffb.ranepa.ru/magistratura.html.

7. Московская Биржа. https://www.moex.com/n55995/?nt=106 (дата обращения: 03.05.2023).

8. Образовательная платформа Coursera. https://www.coursera.org/ (дата обращения: 12.04.2022).

9. Образовательная платформа Skillbox. https://skillbox.ru/ (дата обращения: 10.06.2022).

10. Образовательная платформа Skillbox.Москва, 2022. https://skillbox.ru/course/trading-new/.

11. Основные направления единой государственной денежно-кредитной политики на 2023 год и период 2024 и 2025 годов. https://www.cbr.ru/Content/Document/File/139691/on_2023(2024–2025).pdf (дата обращения: 13.04.2023).

12. Пресс-служба банка ВТБ. https://www.vtb.ru/about/press/ (дата обращения: 05.03.2023).

13. Распоряжение Правительства РФ от 02.06.2016 № 1083-р (ред. от 30.03.2018) «Об утверждении Стратегии развития малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации на период до 2030 года» (вместе с «Планом мероприятий (“дорожной картой”) по реализации Стратегии развития малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации на период до 2030 года»).

14. Сорокин П. С., Позднухова Е. А. «Человеческий потенциал»: концептуализация и обзор современных полидисциплинарных дискуссий.

15. Сорокин П. С., Мальцева В. А., Гасс П. В. (2022). Профессиональные навыки и их оценка в новых институциональных условиях: дискуссии, проблемы и перспективы. Журнал институциональных исследований, 14(3), 59–73. Sorokin P. S., Maltseva V. A., Gass P. V. (2022). Professional skills and their assessment in new institutional conditions: discussions, problems and prospects. Journal of Institutional Research, 14(3), 59–73.

16. Стиглиц Дж. Ю., Чарлтон Э. (2007). Справедливая торговля для всех: как торговля может содействовать развитию = Fair Trade For All. М.: Весь Мир. Stiglitz J. Y., Charlton E. (2007). Fair trade for all: how trade can contribute to development = Fair Trade for all. Moscow: The Whole World publ. (In Rus.).

17. Токтобекова М. А., Таширов А. (2016). Особенности и роль ссудного капитала в развитии экономики. Вестник науки и образования, 9(21). Бишкек, Академия государственного управления при Президенте Кыргызской Республики. Toktobekova M. A., Tashirov A. (2016). Features and role of loan capital in economic development Bulletin of Science and Education, 9(21). Bishkek, Academy of Public Administration under the President of the Kyrgyz Republic.

18. Bekhti D., Bakbak L. I., Bouchetara M. (2022). The Impact of Stock Market Development on Economic Growth in Singapore. Econometric Study Based on an Autoregressive Distribution Lag (Ardl) Model Covering the Period From 1990 to 2020. Financial Markets, Institutions and Risks, 6(3), 49–53. https://armgpublishing.com/journals/fmir/volume-6-issue-3/article-6/.

19. Elder А. (1993). Trading for a living.

20. Schultz T. W. (1972). Human Resources (Human Capital: Policy Issues and Research Opportunities). New York: National Bureau of Economic Research.

21. Sen Amartya. (2005). Human rights and capabilities. Journal of Human Development, 6(2): 151–166. doi:10.1080/14649880500120491.S2CID15868216.

22. Sorokin P., Povalko A., Vyatskaya Y. (2021). Informal Entrepreneurship Education: Overview of the Russian Field. Foresight and STI Governance, 15(4), 22–31. DOI: 10.17323/2500-2597.2021.4.22.31.

23. Sorokin P. S., Froumin I. (2022). ‘Utility’ of education and the role of transformative agency: Policy challenges and agendas. Policy Futures in Education, 20 (2), 201–214.

24. Demirgüç-Kunt, Aslı. (2002). Funding growth in bank-based and market-based financial systems: evidence from firm-level data. Journal of Financial Economics, 65(3), 337–363. https://doi.org/10.1016/S0304-405X(02)00145-9.

25. Heckman J. J. (1979). Sample Selection Bias as a Specification Error. Econometrica, 47(1), 153–161. © Econometric Society.

26. LiveInternet. Статистика и дневники, почта и поиск. Москва, 2022. https://www.liveinternet.ru/ (дата обращения: 08.05.2023).

27. LiveInternet. Статистика и дневники, почта и поиск. Москва, 2022. https://www.liveinternet.ru/ (дата обращения: 01.05.2023).

28. Marginson S. (2019). Limitations of human capital theory. Studies in Higher Education, 44(2), 287–301. https://doi.org/10.1080/03075079.2017.1359823.