Динамика субъектности участников социально-психологического тренинга подготовки к восстановлению дееспособности: анализ интервью

Реализация прав и интересов людей с психическими расстройствами — важный аспект их благополучия и качества жизни. При этом вопросы их субъектности и самоопределения остаются недостаточно изученными. Описание феномена «развития субъектности» в контексте восстановления дееспособности может расширить научные знания в этой области. Для изучения данного феномена проведена исследовательская работа по анализу интервью респондентов с психическими расстройствами и инвалидностью после участия в социально-психологическом тренинге подготовки к восстановлению дееспособности и прохождения судебных процессов. В исследовании участвовали 15 респондентов в возрасте от 24 до 69 лет с расстройствами шизофренического спектра и интеллектуальными нарушениями, проживающие в социальных стационарах психоневрологического профиля, проектах сопровождаемого проживания инвалидов и дома с родственниками. Респонденты прошли социально-психологический тренинг в 2023 г. Их судебные процессы завершены. Для качественного анализа эффективности тренинга был использован метод глубинного интервью. Полученные материалы позволили выделить и описать динамику развития субъектности информантов. До участия в тренинге и судебных процессах респонденты проявляли субъектность разного уровня: от активной позиции до полной зависимости от чужих решений. Поддержка наставников способствовала раскрытию их потенциала. Фрустрирующие факторы усиливали стремление к восстановлению дееспособности и участию в тренинге. Результаты судебных процессов значительно влияли на субъектность: положительные заключения привели к присвоению способности быть субъектом решений и деятельности, а отказы побуждали респондентов к защите прав. У восстановивших дееспособность участников наблюдались проявления рефлексии, саморегуляции, осознанности, уверенности в себе, стремления к развитию. Некоторые респонденты связывали изменения с полученной поддержкой и участием в тренинге. У получивших судебные отказы участников рефлексия носила искаженный характер. Самодетерминация и способность быть автором жизненных изменений проявились после восстановления дееспособности.

1. Асмолов, А. Г. (1996). Деятельность и установка. Культурно-историческая психология и конструирование миров (книга II). Издательство «Институт практической психологии», НПО «МОДЭК».

2. Батлер, Д. (2002). Психика власти: теории субъекции. ХЦГИ, Алетейя.

3. Глазунова, О. И., & Глебова, М. М. (2024). Проблемы диагностики субъектности в проектной группе. Культурно-историческая психология, 20(3), 99–108.

4. Зарецкий, В. К. (2024). Зона ближайшего развития: эволюция понятия. Культурно-историческая психология, 20(3), 45–57. https://www.elibrary.ru/parqtx

5. Леонтьев, А. Н. (2005). Деятельность. Сознание. Личность: учебное пособие. Смысл, Академия.

6. Николаев, В. Г. (2001). Гоффман Э. Моральная карьера душевнобольного пациента (перевод). Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11: Социология, 1, 100–141. https://www.elibrary.ru/bazjdl

7. Панов, В. И., & Плаксина, И. В. (2023). Взаимосвязь стадий субъектности школьников 8–11 классов и экопсихологических типов взаимодействий с образовательной средой. Социальная психология и общество, 14(3), 118–135. https://www.elibrary.ru/zcrpmo

8. Поддьяков, А. Н. (2006). Зоны развития, зоны противодействия и пространство ответственности. Культурно-историческая психология, 2, 68–69. https://www.elibrary.ru/knumat

9. Рубинштейн, С. Л. (1986). Принцип творческой самодеятельности. Вопросы психологии, 4, 101–107. https://www.elibrary.ru/ystapr

10. Сас, Т. (2008). Фабрика безумия. Захаров.

11. Сидоренко, А. А. (2022). Занятия шахматами на основе рефлексивно– деятельностного подхода в контексте проблемы обретения дееспособности: случай из практики. Консультативная психология и психотерапия, 30(4), 76–96. https://www.elibrary.ru/ixvuff

12. Слободчиков, В. И. (2010). Антропологическая перспектива отечественного образования. Информационно-издательский отдел Екатеринбургской епархии.

13. Таккуева, Е. В. (2023). Оценка эффективности интегративной программы мотивационного тренинга (ИПМТ) у больных шизофренией, проходящих лечение в стационаре психиатрической больницы, и у проживающих в ПНИ. Консультативная психология и психотерапии, 31(1), 31–57. https://www.elibrary.ru/fegezi

14. Фуко, М. (1996). Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет. Касталь.

15. Фуко, М. (1997). История безумия в классическую эпоху. Университетская книга.