Эмпирическая операционализация модели личностной эффективности в парадигме человекоцентричности

Статья посвящена изучению личностной эффективности и ее эмпирической операционализации в человекоцентричной парадигме, выступающей концептуальным отражением перехода от адаптационного соответствия внешним требованиям к способности личности к целостному функционированию при осознанной субъектной позиции и смысловой детерминации деятельности.
Существует дефицит исследований структурно-факторного состава личностной эффективности как системного образования, преодолевающего ограничения классических концепций эффективности личности, а именно: самоэффективности, личной эффективности и личностного потенциала. В данном контексте цель настоящего исследования заключалась в эмпирическом выявлении и верификации факторной структуры личностной эффективности.
Личностная эффективность понимается как внешнее проявление и результат осуществления субъектной позиции в деятельности при сохранении целостности и благополучия. На выборке из 107 респондентов с применением кластерного и факторного анализа выявлены контрастные модели организации личностной эффективности. Результаты исследования подтверждают, что личностная эффективность обладает интегративным характером, проявляющимся в динамической взаимосвязи трех ключевых компонентов: осознанной активности, обеспечивающей проактивную саморегуляцию; рефлексивной устойчивости, создающей ценностно-смысловую стабильность; эмоционально-когнитивной пластичности, позволяющей гибко адаптироваться к изменениям. В противоположность этому структура неэффективности личности демонстрирует системные ограничения, выраженные в эмоционально-социальной ригидности, имитации проактивности и парадоксальной автономии.
Полученные результаты свидетельствуют о том, что личностная эффективность выходит за рамки внешних достижений и включает в себя глубокие процессы самоопределения, рефлексии и внутренней гибкости.
Это открывает перспективы для разработки системных программ развития, основанных на принципах целостного подхода к личности.

1. Асмолов, А. Г. (2024). Корпоративная культура: система подчинения или ключ к развитию каждого? Образовательная политика, 19(4), 8–12. https://www.elibrary.ru/sqzxwc

2. Бессокирная, Г. П. (2000). Факторный анализ: традиции использования и новые возможности. Социология: Методология, методы, математические модели, 12, 142–153. https://www.elibrary.ru/pfbulr

3. Калашникова, И. В., Несмеянов, Д. В., & Акимов, Д. В. (2025). Человекоцентричная парадигма управления: макро и микроуровень. Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки, 3, 147– 155. https://www.elibrary.ru/ejeyxr

4. Кожевникова, М. Н. (2020). Феномен субъектности: проблемы интерпретации. Ценности и смыслы, 6(70). https://www.elibrary.ru/xsyajr

5. Котелевцев, Н. А. (2019). Определение субъекта и субъектности в отечественной психологической науке. Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета, 3(51), 208– 212. https://www.elibrary.ru/qkedai

6. Леонтьев, Д. А. (2023). Личностный потенциал: оптика психологии. Образовательная политика, 2(94), 20–31. https://www.elibrary.ru/hzipfq

7. Литау, Е. Я., & Сологуб, А. Н. (2024). Концепция человекоцентричности как основа цифровой и ценностной трансформации при управлении современными предпринимательскими проектами. Экономика и управление, 30(6), 728–739. https://www.elibrary.ru/zvzyou

8. Лощакова, А. Б. (2015). Структура и характеристика личной эффективности руководителя. Научные исследования: от теории к практике, 3(4), 149–152. https://www.elibrary.ru/uzgzdf

9. Маничев, С. А., Милетич, & М. П., Лепехин, Н. Н. и др. (2023). Русскоязычная версия «шкалы настройки работы» (Job Crafting Scale): психометрическая проверка, валидизация и перспективы использования. Организационная психология, 13(1), 92–116. https://www.elibrary.ru/yyuxvc

10. Панкратова, А. А., Корниенко, Д. С., & Люсин, Д. В. (2022). Апробация краткой версии опросника ЭМИН. Психология. Журнал Высшей школы экономики, 19(4), 822–834. https://www.elibrary.ru/hhdfai

11. Рут, Е. И., & Августова, Л. И. (2017). Профессиональное благополучие сотрудников коммерческих организаций: критерии и методика оценки. Научные исследования выпускников факультета психологии СПбГУ, 5, 72–78. https://www.elibrary.ru/zvlnoz

12. Самольянов, О. А. (2024). Принципы человекоцентричности в современной России: социально-философский анализ. Социальногуманитарные знания, (3), 214–218. https://www.elibrary.ru/bnboye

13. Серый, А. В., & Яницкий, М. С. (2008). Ценностно-смысловая парадигма как методологическая основа оценки и прогнозирования развития личности. В И. С. Морозова (Ред.), Личностное развитие: прогностические модели, факторы, вариативность (с. 71–93). Томский государственный педагогический университет.

14. Слободчиков, В. И., & Исаев, Е. И. (1995). Основы психологической антропологии. Психология человека: введение в психологию субъективности. Школа-Пресс.

15. Смельцова, А. С., & Щукина, М. А. (2018). «Личностная зрелость руководителя»: разработка и первичная психометрическая проверка опросника. Вестник Вятского государственного университета, (2), 101–112. https://www.elibrary.ru/xptyct

16. Татенко, В. А. (1996). Психология в субъектном измерении. Просвіта.

17. Шварц, Ш., Бутенко, Т. П., Седова, Д. С., & Липатова, А. С. (2012). Уточненная теория базовых индивидуальных ценностей: применение в России. Психология. Журнал Высшей школы экономики, 9(2), 43–70. https://www.elibrary.ru/qyxaeh