ЗАЧЕМ ВЗРОСЛЫЕ ПОСТУПАЮТ В МАГИСТРАТУРУ?

Кого и как обучать технологическому предпринимательству? Как организовать такое обучение в стенах университета? Возможно ли обучать дистанционно? Почему все более взрослые люди идут
учиться технологическому предпринимательству? Ответы на перечисленные вопросы автор статьи дает, опираясь на опыт кафедры технологического предпринимательства МФТИ — РОСНАНО, где с 2011 года было обучено более 130 студентов, в том числе в формате онлайн-магистратуры.
Формат онлайн-магистратуры был реализован кафедрой задолго до распространения COVID-19, в 2017 году. В статье сделан акцент на различиях
между обучением типичных студентов технических университетов и обучением взрослых, опытных специалистов. Описаны апробированные способы индивидуализации обучения. Также приведены примеры межвузовского сотрудничества в сфере подготовки технологических предпринимателей.

1. Акофф Р. Л., Магидсон Дж., Эддисон Г. Дж. Идеализированное проектирование / пер. с англ. Ф. П. Тарасенко. Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2007.

2. Бланк С., Дорф Б. Стартап. Настольная книга основателя. М.: Альпина

3. Паблишер, 2016.

4. Остервальдер А., Пинье И. Построение бизнес-моделей. Настольная

5. книга стратега и новатора. М.: Альпина Паблишер, 2019.

6. Остервальдер А., Пинье И. Разработка ценностных предложений.

7. Как создавать товары и услуги, которые захотят купить потребители.

8. М.: Альпина Паблишер, 2020.

9. Рис Э. Бизнес с нуля. Метод Lean Startup для быстрого тестирования

10. идей и выбора бизнес-модели. М.: Альпина Паблишер, 2018.

11. Фитцпатрик Р. Спроси маму. Как общаться с клиентами и подтвердить правоту своей бизнес-идеи, если все кругом врут? М.: Альпина

12. Паблишер, 2020.

13. Azoulay, P., Jones, B. F., Kim, J. D., Miranda, J. Age and High-Growth

14. Entrepreneurship. National bureau of economic research, 2018.

15. Ericsson, A. K., Prietula, M. J., Cokely, E. T. The Making of an Expert //

16. Harvard Business Review. No 85 (7–8). P. 114–21, 193.