Учить учителей

Учить учителей

Социальный капитал как фактор, влияющий на миграцию педагогических кадров. На примере общеобразовательных организаций Московской области

Инструмент SBCD. Управление разработкой образовательной программы в школе

Профессиональная траектория учителя. Конкурсы мастерства, мобильность, поливариативность

Вызовы и перспективы личностно-развивающего образования

Формула стресса. Методологические основы измерения личностно-профессиональной устойчивости учителей школ

Профессиональные дефициты: в каких компетенциях нуждаются учителя и родители

Целевая модель аттестации

От методологии до внедрения

«Школа смыслов»

Интервью с Игорем Реморенко о том, что придет на смену «школе памяти"

Развитие инженерных навыков: через исследования и проекты

STEM-педагог: учитель будущего

Организационный стресс: Восприимчивость у руководителей и специалистов дошкольного образования

Педагоги ведущего колледжа: исследование квалификационных дефицитов

Эволюция педагога: новый ролевой набор

Педагогический дизайн: блок и модули

Школьная организация: инструментарий развивающего управления

Проектные команды: сопровождение и поддержка

«Учитель для России»: система ценностей