© 2022 Редакция журнала «Образовательная политика»
En
Ru
 
En
Ru
Учить учителей
Инструмент SBCD. Управление разработкой образовательной программы в школе
Профессиональная траектория учителя. Конкурсы мастерства, мобильность, поливариативность
Вызовы и перспективы личностно-развивающего образования
Формула стресса. Методологические основы измерения личностно-профессиональной устойчивости учителей школ
Профессиональные дефициты: в каких компетенциях нуждаются учителя и родители
Целевая модель аттестации
От методологии до внедрения
«Школа смыслов»
Интервью с Игорем Реморенко о том, что придет на смену «школе памяти"
Развитие инженерных навыков: через исследования и проекты
STEM-педагог: учитель будущего
Организационный стресс: Восприимчивость у руководителей и специалистов дошкольного образования
Педагоги ведущего колледжа: исследование квалификационных дефицитов
Эволюция педагога: новый ролевой набор
Педагогический дизайн: блок и модули
Школьная организация: инструментарий развивающего управления
Проектные команды: сопровождение и поддержка
«Учитель для России»: система ценностей